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平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题1：太阳和影子（五年级上册第一单元） 实验目的：模拟太阳运动过程中影子的变化 实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验步骤： 1.组装模拟装置对光 2.探究太阳运动过程中影子的变化　　 3.实验总结：4. 整理器材平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题1：太阳和影子（五年级上册第一单元） 实验目的：模拟太阳运动过程中影子的变化 实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1.组装模拟装置　　 1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。　 2 2.探究太阳运动过程中影子的变化　　 1.观察：影子的方向和太阳的位置　（1分）影子的长短和太阳的高度的关系（1分）　　 2.记录实验结果。（1分）3 3.实验总结　　 学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。(3分)　　 3 4.整理器材　　 整理器材，保持整洁。（2分）　　 2 实验结论：太阳高度越高，影子越短；反之影子越长。平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题2：看月亮（五年级上册第一单元） 实验目的：观察月相盒中月相变化 实验器材：月相盒　 实验步骤： 认识月相盒： ⑴小电筒代表⑵盒中间的乒乓球代表⑶月相盒周围的小孔代表观察月相盒中月相变化　 观察总结：4、整理器材平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题2：看月亮（五年级上册第一单元） 实验目的：观察月相盒中月相变化 实验器材：月相盒　 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1.认识月相盒　　 1.小电筒代表太阳；（1分）　　 2.盒中间的乒乓球代表月球；（1分）　　 3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；（1分）3 2.观察月相盒中月相变化　　 1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；（1.5分）　　 2.边观察边记录观察结果；（1.5分）3 3.观察总结　　 记录观察结果，一个月中月相变化过程。2 4.整理器材　　 整理器材，保持整洁。2 实验结论：一个月中月相变化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→蛾眉月。平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题3：光的行进　（五年级上册第二单元） 实验目的：光的直线传播及小孔成像模拟实验 实验器材：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、胶水、钉子（大头针）　　 实验步骤： 制作小孔成像模拟器 观察小孔成像现象 根据实验现象，总结光在空气中的传播路线：光电图：整理器材平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题3：光的行进　（五年级上册第二单元） 实验目的：光的直线传播及小孔成像模拟实验 实验器材：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、胶水、钉子（大头针）　　 实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 制作小孔成像模拟器1、在纸盒底部割出一个小窗；（1分）　　 2、在纸盒的另一头用透明纸蒙住；（1分）　　 3、用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子（大头针）小心地在小窗中心钻一个孔（1分）3 观察小孔成像现象 　 将有小窗的一面朝向窗户，前后移动纸盒，直至能在纸上看到清晰的影像为止。观察有方向物体的像，并能说出像的特点。 33.观察总结　　 根据实验现象，总结光在空气中的传播路线，并画出光电图。　　 3 4.整理器材　　 整理器材，保持整洁。　　 1 实验结论：光在空气中是沿直线传播的。平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题4：照镜子　（五年级上册第二单元） 实验目的：研究镜子成像的特点 实验器材：平面镜、橡皮、画有一颗五角星的记录纸、印有一段文字的记录纸。实验步骤： 观察镜子中的影像 ⑴闭起一只眼睛照镜子观察现象；　 ⑵直立两面镜子，不断变化镜子之间的角度，观察镜中物体的变化；　　 ⑶看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”； ⑷借助镜子读文字；　 2.实验记录及总结： 光路是；镜子中的影像是与实际物体相反；两块直立镜子间的夹角越，所成的像越；镜子与物体角度不同，所成像的方向。整理器材平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题4：照镜子　（五年级上册第二单元） 实验目的：研究镜子成像的特点 实验器材：平面镜、橡皮、画有