2014湖南高考试卷分析及教学反思.docVIP

2012年湖南高考试卷分析及教学反思 \ 一、试卷分析 今年湖南省高考语文试卷，其试卷结构跟去年大致相同，分语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、选做题和作文五大部分。但与去年试卷比照，去年没有考查的错别字重新进入考卷，考查形式与前几年相同。2、正确使用词语与辨析并修改病句没有设题。3、语言表达的得体诗歌选句填空同时出现是较新的变化1、选文较往年短小，阅读量减少，但断句题考查非选文内容，难度较往年增大。、将往年的简答题改为文意分析题，使得整张试卷的选择题较去年增加了一题。解答本题需要考生的细心，在文的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度。、文言虚词题考查“为、之、以、其”四个字的意义和用法，较去年对“其”一个字的考查增加了难度。需要考生注意的得分点（1）：义，此处指；，（2），。（3），本题的三个文言翻译句子，特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。 考查唐代的边塞诗，对生来说并不陌生，诗歌的意境、情感比较容易把握。本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度、题量上由去年的一题改为两题，难度不是很大，设问方式较去年指向更为明确。 从设题情况来看，默写仍需要平常就要扎扎实实，搞好记忆。 E 实用类文本阅读 1、设问方式与考查角度较往年都有变化。2、选词填空与信息推断在解题方法上与考生平常的训练有所不同，考生对此有陌生感。 现代文学作品阅读，湖南坚持选文典雅厚重的原则，湖南自从单独命题以来，考查鲁迅已经是三次出题，一次有关鲁迅的《山阴道上》，一次是鲁迅所作《忆刘半农君》，第三次就是今年的《忆韦素园君》，在鲁迅作品纷纷下架的今天，湖南的命题体现了湖南鲜明的导向 16题 简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。（5分） 本题考查分析作品结构，概括作品主题概括并不困难，作者在叙述中糅入议论与抒情，配之以凝重、诚挚的笔调，突出地显示了鲁迅对韦素园的爱重与怀念。本题考查欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力文章中有关韦素园的文字，基本上都与未名社的活动相联系，作者在肯定未名社的立场上肯定韦素园对于未名社所起的作用，自始至终将韦素园泛在未名社的工作中加以考察，也就是在整个新文学背景中来评价韦素园这一文学青年，而绝非以个人的好恶论功过，这就使这一人物回忆篇章有了更深广的内涵。对于自己患病与对待朋友咯血的不同态度的对比，在比较中。 本题考查探究文中的某些问题，提出自己的见解忆韦素园君》是鲁迅的一篇回忆性散文。作者通过记叙与韦素园君相识、交往的若干情景，展现了韦素园认真而激烈的个性以及对朋友的关怀与友爱，并肯定他“在默默中支持了未名社”的努力与功绩，从而赞美韦素园宁愿作为无名的基石，无名的泥土，“切切实实的，点点滴滴的做下去”的实干精神。选做题部分较去年有变化，一是分值由去年的9分增为今年的12分，二是没考查文化经典，而是在外国小说和新闻短评中二选一作答，这体现了命题者对选修教材的重视，也说明高中的选修教材不可偏废，应该一视同仁。 湖南高考作文：一幅双手的图。伸出手是温暖的服务，张开手是创造的力量，摊开手是放飞的想象，合拢手是收获的快乐。根据上面图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。可以“手”为话题展开可以从多角度发散　　虽然漫画材料作文在全国时有出现，但在湖南多年的作文命题中，此次图画进入作文材料尚属首次，体现了命题者大胆的突破和创新。仔细思考揣摩，我觉得可以把此次作文转化为以“手”为话题的作文。 　　考生可以从人情的角度，将向上摊开的手掌，理解为一份热情，一种温暖，一份理解接纳，一份坦诚包容，一种鼓励，一种扶持的力量。 　　可以从心态的角度，将向上摊开的手掌，理解为一种开放的气度，积极的心态，一种胸怀，一种抱负，一种海纳百川、兼收并蓄的胸襟。人生因为有了这种心态，自然可以用双手托起明天的太阳、未来的希望。 　　或是从行动的角度，将向上摊开的手掌，理解为一种行动，一种大胆的尝试，一种突破，一种创新。只有勇于行动、敢于探索的人，才可能充满创造的力量。 　　还可以用辩证的眼光，思考付出与汇报、奉献与获得之间的关系，伸出的双手可以理解为努力的付出，也可以理解为付出后的甜蜜回报，这是生活的辩证法。 　　比去年好理解好发挥 　　今年高考作文题总体来说，比去年的“大家好，我来了”“大家好，你们来了”好写一些，不存在审题上的障碍。学生可以任选一个角度，也可以从几个角度切入来写，有话可说。可以结合自己成长的亲身经历来写，以细节真情感人，也可以紧扣社会热点、焦点话题来谈，发表议论。 　　需要提醒考生的是：一要注意图文材料的核心内容是“手”，所写内容皆要与手密切相关才算紧扣材料，切不可置“手”于不顾。二要注意