功能语法理论研究对俄语教学的启示.docVIP

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  • 2016-12-08 发布于天津
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功能语法理论研究对俄语教学的启示.doc

功能语法理论研究对俄语教学的启示摘要功能语法不仅是一个系统性很强的理论更是一种方法语义范畴功能语义场范畴情景三个层面相结合为俄语词汇教学语篇教学提供了一个更新的思路和方法关键词功能语法启示作者简介佟玲玲女辽宁锦州人硕士研究生助教研究方向俄语功能语法学中图分类号文献标识码文章编号功能语法理论概述本文的理论基础是彼得堡功能语法学派代表的功能语法理论它是以语义范畴为基础的功能语义场理论和范畴情景理论语义范畴是功能语义场的内容基础是第一性的功能语义场是语义范畴在语言中的体现场是聚合统一体是某一语义范畴的

功能语法理论研究对俄语教学的启示 摘要:功能语法不仅是一个系统性很强的理论,更是一种方法。语义范畴、功能语义场、范畴情景三个层面相结合为俄语词汇教学、语篇教学提供了一个更新的思路和方法。   关键词:功能语法;启示   作者简介:佟玲玲,女(1985.3.1-) 辽宁锦州人,硕士研究生, 助教。研究方向:俄语功能语法学。   [中图分类号]:H35[文献标识码]:A   [文章编号]:1002-2139(2012)-09-0129-01   1、功能语法理论概述   本文的理论基础是彼得堡功能语法学派代表А. В. Бондарко的功能语法理论。它是以语义范畴为基础的功能语义场理论和

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