2014穷人导学案.docVIP

六年级语文上册第一单元《穷人》导学单 善良的心地,就是黄金。 ——莎士比亚 勿以恶小而为之，勿以善小而不为！—— 刘备 六（ ）班 学习小主人： 课题： 课型：自学展示课 总课时：二 分课时：第一课时 组名：自学展示课 学习目标： 1、学会12个生字“搁、填、掀”等。正确读写“舒适、搁板、勉强、心惊肉跳”等。 2、朗读课文，整体感知课文内容。（教学重难点） 【自主学习】 1、看拼音写词语。 gē bǎn bào yuàn xiān qǐ kuí wú dǎo méi yōu lǜ ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） 2、根据意思写词语。 （1）自己对自己说话。（ ） （2）形容风很大，波浪滔天。（ ） （3）心里非常的担忧、害怕。（ ） （4）形容内心非常不安。（ ） 3、读了课文，我知道这篇课文的主要写了（??? ）和（?? ），在邻居西蒙死后?(?????????????????????)??的事。 4、默读课文，我能按照 “等待丈夫——抱回孤儿——丈夫归来”的顺序把课文分为三个部分。 等待丈夫：（? ?? ）——（? ?? ）自然段。 抱回孤儿：（??? ）——（? ?? ）自然段。 丈夫归来：（??? ）——（? ?? ）自然段。 【探究学习】 探究点：课文是以《穷人》为题，全文却没有一个“穷”字，你从哪些描写中感受到穷人的“穷”？找出来用“﹏”标出来读一读，并把感受、体会写下来。 【当堂检测】 一、正音：（在正确的读音下面打对勾） 　　汹涌澎湃（pēng péng ） 勉强（qiǎng qiáng ） 倾听（qīng qǐng ） 魁梧（wú wǔ ） 　　自作自受（zuō zuò ） 仍旧（réng rēng ） 模样（mú mó ） 蜷缩（quán juǎn ） 二、我要将课文好好读一读，并抄写描写环境的句子。 ?????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? 三、根据省略号的作用，选择义项。 （1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。 （3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。 ☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（ ） ☆我嘛……缝缝补补……（? ） ☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(? ) ☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?(? ) 四、在“然”字前填上合适的字，组成词语。 ?? ? 然大悟? ????????? ??然一新? ????????? ??然有序?? ???????? ?然自得 然不动 ?? ? ?然成风 ???????????? 然一体? ?????????? ?然袭击?? ???????? ? 然起敬 我的发现 我的问题 六年级语文下册第一单元《穷人》导学案 精诚所至，金石为开。 送人玫瑰，手留余香。 六（ ）班 学习小主人：： 课题： 课型：展示提升课 总课时：二 分课时：第一课时 组名：自学展示课 主备人：张春艳 学习目标： 1、有感情地朗读课文，感受人物的美好品质。 2、学习通过环境、人物心理活动等描