高三生物总复习人体的稳态和免疫教案-课件.doc

人体的稳态和免疫 适用学科 生物 适用年级 高三 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 120 知识点 稳态及其生理意义 体温调节、水盐调节和血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 艾滋病的流行和预防 教学目标 使学生掌握内环境的成分、组成及相互转化关系 使学生掌握体温调节、水盐调节和血糖调节的过程 使学生掌握免疫的相关知识，建立健康的生活方式 教学重点 1．内环境的成分、组成及相互转化关系 2．体温调节、水盐调节和血糖调节的过程分析 3．体液免疫和细胞免疫的过程及免疫系统的组成与功能 教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程及免疫系统的组成与功能 神经调节和体液调节的关系 教学过程 一、课堂导入 对于本讲，应从体温调节、水盐调节、血糖调节、pH及免疫调节等多个角度进行专项备考，最后综合考虑机体在特定状况下是如何进行调节，维持稳态的，特别要注重对调节过程与机理的理解。 二、复习预习 答案：①血浆　②组织细胞(细胞内液)　③神经—体液—免疫　④酸碱度　⑤机体进行正常生命活动的必要条件　⑥免疫器官　⑦防卫　⑧特异性免疫　⑨细胞免疫　⑩器官移植 三、知识讲解 考点1 内环境及稳态辨析 1．内环境的组成、功能及相关分析 (1)内环境的组成及功能 (2)几种细胞的具体内环境分析： ①血细胞的直接内环境是血浆。 ②毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆。