陕西省渭南市澄城县高二历史 第三单元 北魏孝文帝改革单元训练.docVIP

陕西省澄城县寺前中学2012-2013学年高二历史 第三单元 北魏孝文帝改革 单元训练 一、选择题（本题共20个小题，每题3分，共60分。每题只有一项最佳答案。） 1.关于北魏政权的发展史，下面说法不正确的是 ( ) A.统一黄河流域后建立 B.曾被其他政权吞并 C.曾多次迁都 D.统一北方后社会环境较为安定 2.北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种经济形式实质是 ( ) A．奴隶制经济形式 B．封建制经济形式 C．半封建半奴隶制经济 D．半畜牧半农业 3.孝文帝改革前，北魏各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处，不包括 ( ) A．基层政权组织 B.赋税制度 C．民族政策 D.按人口分配土地 4.导致北魏实行均田制的根本因素是（ ） A.汉族地主的建议 B.南北对峙的形势 C.民族矛盾的激化 D.中原地区先进经济形态的吸引 5.下列事件的先后顺序排列正确的是 ( ) ①均田制的实行 ②俸禄制的实行 ③迁都洛阳④孝文帝亲政⑤北魏统一黄河流域 A．①②③④⑤ B.③④⑤①② C．⑤①③④② D.⑤②①④③ 6.北魏租调制规定一对夫妇每年缴纳一定数量的租调，这里的调是指（ ） A.田租 B.户税 C.丁税 D.徭役 7.孝文帝迁都，最大的阻力来自（ ） A.鲜卑贵族 B.鲜卑平民 C.汉族地主 D.中原农民 8.北魏前期的新政卓有成效，主要表现为（ ） ①形成了一整套政治经济制度 ②促进了北魏经济的恢复和发展 ③巩固了北魏政权 ④使鲜卑族的社会生活发生巨变 A．①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 9.北魏孝文帝改革措施中，为改革深入进行提供条件的是（ ） A.整顿吏治 B.推行均田制 C.迁都洛阳 D.提倡与汉族通婚 10.《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性以久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”下列对这一诏令的理解不确切的是 ( ) A.通过行政命令推行汉话 B．提倡官员说汉话而不说鲜卑话 C.30岁以下的官员必须严格执行法令 D．罢免在朝廷上不说汉话的官员 11.北魏时期，北方各族的封建化主要表现在（ ） A.生产方式 B.生活习惯 C.言行举止 D.饮食穿着 12.北魏孝文帝汉化政策的采用，反映出当时（ ） A.鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度 B.鲜卑与汉族地主的合作形成新统治集团 C.鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失 D.民族差异大，强大的民族必然代替落后民族 13.右表是孝文帝改革的一项措施，该措施的主要意义在于（ ） A．加速了鲜卑族的汉化进程 B．变鲜卑贵族为汉族地主 C．改鲜卑人为汉人 D．消灭了鲜卑陋习 14.北魏孝文帝改革中所实行均田制的性质是 A.封建国家土地所有制 B.封建地主土地所有制 C.小农个体土地所有制 D.少数民族土地所有制 15.北魏孝文帝改革中的下列制度，使北魏农民的负担大为减轻，从事农业生产的人口增多的是（ ） A.推行均田制 B.制定官吏俸禄制 C.设立三长制，强化对地方的控制 D.推行新的租调制 16.北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展。其中，正确的是( ) A．整地碎土工具进一步发展 B．因战乱，对外贸易萎缩 C．棉纺织业进一步发展 D．实物交易越来越频繁 17.在中国古代史上，民族融合的主要作用是促进了（ ） A.少数民族的封建化 B.各民族之间的经济文化交流 C.游牧民族农业化 D.统一多民族国家的形成发展和巩固 18.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是 ( ) A．改变了单一的生活方式 B．促进了封建化进程 C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族问的融合 19.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了 ( ) A．北魏迁都洛阳促进了经济的发展 B．土族制度在中原得到全面的发展 C．南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D．5世纪的洛阳商业盛极一时 20.改革有利于社会进步，