陕西省西安市八年级语文上册《诗四首（二）》导学案.docVIP

陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《诗四首（二）》导学案 新人教版 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1. 朗读背诵诗理解感受作者表达的思想感情 正确、流利、有感情地朗读，背诵、默写； 培养热爱生活、热爱劳动的感情 品味诗歌的意境美、语言美受到美的熏陶和感染。 培养学生感悟古代诗歌内容的能力；感知古代诗歌的内容。品味诗歌的意境美和语言美。通过朗读体味诗的语言美，通过联想与想象领会诗的意境美，通过讨论加深对诗的印象。李白（701—762），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。他与杜甫并称为“李杜”。陈与义(1090-1138)，宋代诗人，是南北宋之交的著名诗人。 南迁之后，因国破家亡，颠沛流离，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，对学杜有了更深刻的认识，诗风有了改变，转学杜甫把自己的遭遇和国家的命运融合在一起,题材广泛,感时伤事，写了不少寄托遥深的诗篇，趋向沉郁悲壮，雄阔慷慨， 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 4、试背《渡荆门送别》、《登岳阳楼》（其一） 【合作探究】 1、《渡荆门送别》写景的句子是哪几句？是按什么顺序描绘的？ 2、找出《渡荆门送别》自己最喜欢的诗句，并说说理由。 3、“山随平野尽，江入大荒流。”请你解释这句诗的意思？说说“入”字的好处。　 【当堂训练】