2010年九年级政治中考热点专题：玉树不到 青海长青.docVIP

抗震救灾，众志成城 “一方有难，八方支援“全国人民在抗震救灾中表现出了万众一心、众志成城的强大凝聚力。这种强大凝聚力形成的原因是什么？ ①以爱国主义为核心的民族精神。②社会主义制度的优越性。③中华民族的优秀文化传统。 “玉树”地震发生后，党和政府以及全国人民乃至世界华人拧成一股绳，迅速投入抗震救灾的实际行动去，这体现的是一种什么精神？这种精神对取得抗震救灾的胜利有什么重要作用？（伟大的民族精神。作用：民族精神是中华民族的灵魂和巨大的精神支撑，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；为物质文明的发展提供精神动力。） 1、弘扬和培育民族精神 （1）民族精神的地位：是民族文化的精髓，是民族的魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 （2）中华民族精神的作用：是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；为物质文明的发展提供精神动力。 （3）中华民族精神的 （4）民族精神内涵的丰富（P70） （5）培育民族精神的措施：最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 2、家喻户晓：为抗震救灾，党和政府做出了巨大努力，试举两例。（或：采取了哪些重大措施？） （①组织部署军队、武警、医疗工作者等多名救援人员迅速奔赴灾区。②中央财政已紧急下拨救灾资金2亿元，用于抢险救灾各省委、省政府援助灾区政府的资金已经达到了2.25亿 3、爱心互动：地震发生后，受灾的同胞，他们有的失去了双腿、有的失去了亲人，心灵遭受了巨大的创伤。这一刻，请用你的真诚和爱心写一条手机短信来激励他们。（或请你对灾区人民说句心里话来安慰他们。）（如：彩虹总在风雨后，要坚强！；就是天塌下来，也有全国人民共同顶着）　　 5、匹夫有责：为发动更多的同学为灾区人民捐款捐资，你班准备召开一次主题班会，进一步提高同学们的责任意识，请你参与其中完成以下任务。 （1）请你为班会拟定一个主题。（地震无情人间有爱、爱与责任同在） （2）请你设计班会的活动步骤。 （3）请你谈谈参与这次主题班会的感受或体会（或活动意义）。（体验到在灾难中所显示出来的伟大的民族精神、人性光辉；培养学生与人类同呼吸共命运的博大情怀，净化了灵魂，健全了人格；增强了社会责任感；体会到了“一方有难，八方支援”的人间真情；真切体会到了党全心全意为人民服务的内涵与实质。） 6、自救自护：当地震发生时，我们未成年人应该怎么做？ 7、榜样激励：母亲白文毛是用母爱和生命，换来她9个月爱子最后生存的机会本已及时逃离的孤儿院义工“香港义工黄福荣”冒险折返废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难 （提示：积极帮助他人摆脱困境。因为积极承担责任是做人的基本要求。人生的价值在于奉献。青少年应继承和弘扬中华民族的民族精神和传统美德。）　 1、党和国家为什么要高度重视抗灾救灾工作？　　 （1）这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持人民的利益高于一切，坚持立党为公、执政为民。党和国家高度重视、快速反映、及时安排部署抗震救灾及灾后重建工作，正是为了维护好人民群众的根本利益。　　 （2）这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要。这次青海玉树大地震给广大人民群众的生命财产和生产生活造成了巨大损失。党和国家全力以赴抗震救灾，努力把这场灾难造成的损失减少到最低程度，体现了以人为本的科学发展观，有利于维护人民的根本利益，调动人民的生产积极性，密切党群关系，构建社会主义和谐社会。　　 （3）体现了以人为本的科学发展观，有利于维护人民的根本利益 （4）这是继承和弘扬民族精神的需要。民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。在抗震救灾的过程中，全国人民空前团结、临危不惧、百折不挠、奋勇抗灾。正是靠着这种民族精神，抗灾救灾工作取得了一个个阶段性胜利，中华民族大家庭的凝聚力和向心力更加凸显。 （5）党和政府肯定生命、高度重视生命，生命是地球上最宝贵的财富。 2、这次玉树大地震中，众多校舍倒塌是一个不容回避的问题。　　 　　 “学校是第一避难所”，所有的房子都可以倒，学校的房子不能倒。　　 　　 ⑵青少年缺乏社会经验，判断是非的能力较弱，自我保护意识比较淡薄，容易受到意外事件和社会不良行为的侵害。　　 3、请你设计两条有关校园安全的警示语。　　 答：如：“开开心心上学，平平安安回家”；“安全第一，防患未然”；“校园安全，人人有责”等。　　 　　 “这绝不是矫情做作。”、“６０多岁的老人如此劳累，令人心疼！”并说：“如果你现在看见他的样子，你马上也会哭的！”　　 　　 1　　 　　 2----让生命通行……　　 　　 3、有人说这样做是举手之劳，有人说这样做是崇高伟大，有人说这样