一年级音乐册教学计划.docVIP

一年级音乐上册教学计划 一、学生情况分析 绝大多数接受过学前教育，其中一部分受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。学生为启蒙儿童，大部分以6周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。 学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不 成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 二、总目标：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力， 提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 一、感受与鉴赏 感受自然界和生活中的各种声音。 能够感受并描述音乐中力度、 速度的变化。 体验不同情绪 的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。 二、表 现 知道演唱的正确姿势。 能够对指挥动作及前奏作出反应。 能够用自然的声音， 按照节奏和曲 调有表情地独唱或参与齐唱。学习常见的打击乐器。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表 演等活动中与他人合作。 三、创造 能够运用人声、 乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、 短句、 诗歌或歌