一等于无限—翻转课堂探索与实践.docVIP

第三届重庆市优秀教育技术科研成果 标题：一等于无限 ——翻转课堂的实践与探索 内容简介：基于移动智能终端而实施的翻转课堂，把传统教育与互联网融合在一起，搭建起在线教育与实体教育的桥梁。老师与学生的角色、学生的学习方式、学生的评价形式等都发生了转变。本文以聚奎中学为例，具体谈谈一对一数字化学习环境的搭建，数字化教学资源的创建和呈现，教学流程的重新组合，课堂教学组织方式的变革，个性化学习的实现，翻转课堂实施效果的综合评价等。 正文： 一等于无限 ——翻转课堂的实践与探索 重庆市聚奎中学校 陈昱钢 丁立美 张渝江 羊自力 何世忠 摘要：基于移动智能终端而实施的翻转课堂，把传统教育与互联网融合在一起，搭建起在线教育与实体教育的桥梁。老师与学生的角色、学生的学习方式、学生的评价形式等都发生了转变。本文以聚奎中学为例，具体谈谈翻转课堂是如何实施的。 关键词：翻转课堂 平板电脑 个性化 一、当老问题遇到新事物 新课程改革至今，大多数学校学生的学习仍然是接受式学习，死记硬背，机械训练，以教师讲授为中心、以课堂为中心、以课本为中心，不尊重学生，缺乏自主探究和合作学习的机会…… 因此，当前基础教育存在的最大的问题是将学生的大脑当做“知识容器”进行灌输，学生缺少学习兴趣，只能机械记忆，主动获取知识的能力和创新能力严重缺乏。即便是在课堂上大量引