2012七年级生物上册复习提纲有答案..docVIP

七年级生物上册复习提纲 （注意结合课本，看图） 第一单元 生物和细胞 第一章（课本2—11页） 1、生物的特征：①生物的生活需要 营养 ；②生物能进行 呼吸 ；③生物能排出体内产生的 废物 ；④生物能对外界的 刺激 作出反应；⑤生物能 生长 和 繁殖 ； ⑥生物都有 遗传 和 变异 的特性；⑦除 病毒 外，生物都由 细胞 构成。 2、生物的分类：按照形态结构的特点，将生物分为 动物 、 植物 和 其他生物 ；按照生活环境，将生物分为 陆生生物 、水生生物 。 第二章（课本12—34页） 3、地球上所有的 生物 与其环境的总和就叫 生物圈 。生物与环境 相互影响 、 相互依存 。生物受到很多的生态因素的 影响 ，生物在 适应 环境的同时，也 影响 和 改变 着环境。 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 生态因素 。 生态因素可以分为两类， 一类是光?、温度、?水、?空气等__非生物因素__?, 另一类是?_生物因素__（?影响某种生物生活的其他 生物 ）。 探究的一般过程：① 提出问题 ② 作出假设 ③ 制定计划 ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达和交流 。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 不同 以外， 其他条件都 相同 实验，叫做 对照实验 。设置重复组，求平均值， 减小误差 。? 生物与生物之间常见的是 捕食关系，还有 竞争 关系， 合作 关系， 寄生关系等。 4、在一定空间范围内， 生物 与 环境 所形成的统一整体叫做 生态系统 。 生态系统的组成：包括 非生物部分 和 生物部分 ， 生物部分包括： 植物——生产者 、 动物——消费者 、 细菌、真菌——分解者 。 非生物部分：_阳光、_空气__、_水 等。在生态系统中，不同生物之间由于 吃 与 被吃 的关系而形成的链状结构叫做 食物链 。如： 草 兔 狐 。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 食物网 。生态系统中的 物质 和 能量 就是沿着 食物链和食物网 流动的。一些不易分解的有毒物质能沿 食物链 积累。 生态系统中各种生物的 数量 和 所占的比例 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 自动调节能力 。但这种调节能力是有一定 限度 。 5、生物圈的范围包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 、 岩石圈的表面 。 生物圈是一个统一的 整体 。 生物圈 是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同的家园。保护生物圈，人人有责。 第二单元生物体的结构层次 第一章（课本36—54页） 6、显微镜的结构：（课本37页图）① 镜筒 ② 粗准焦螺旋 ③ 细准焦螺旋 ④ 镜臂 ⑤ 目镜 ⑥ 转换器 ⑦ 物镜 ⑧ 载物台 ⑨ 通光孔 ⑩ 压片夹 ⑾ 遮光器⑿ 反光镜 ⒀ 镜座 。显微镜的使用步骤：① 取镜和安放 ② 对光 ③ 观察 。降低镜筒时，眼睛要从侧面看物镜， 防止标本压碎 。从目镜内看到的物像是 倒像 ，小明在视野中看到一个“上”字，则透明纸上写的是 。目镜与物镜放大倍数的 乘积 就是显微镜的放大倍数。观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 左上 方向移动玻片。 7、玻片标本有三种：切片 、涂片 、装片 。细胞是生物体 结构 和 功能 的基本单位。 植物细胞与动物细胞的相同点：都有 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、 线粒体 。 不同点: 植物细胞还具有细胞壁、 液泡 、 叶绿体 。 动物细胞没有细胞壁 、 没有液泡 、 没有叶绿体 。 《观察人的口腔上皮细胞》：滴0.9%生理盐水目的是 保持细胞的正常形态，避免细胞过度吸水而胀破 。 8、细胞壁： 保护 、 支持 。 液泡：内有 细胞液 ，细胞液中溶解多种物质。 细胞膜： 控制物质进出。细胞核：含有遗传物质、细胞的控制中心，控制着生物的发育和 遗传。细胞质：缓缓流动，加速物质交换。 叶绿体：将 光能 转变成 化学能 。线粒体：将 化学能 转变成细胞能利用的能量。 叶绿体 和线粒体 都是细胞中的能量转换器。 细胞是 物质 、 能量 和 信息 的统一体。 细胞的生活需要 物质 和 能量 。细胞的细胞中的物质分两类: 一类是分子比较 小 ，简单，一般 不含碳 如 水 、 无机盐 、 氧 等，这类物质叫 无机物。一类是