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例谈以听促写，强化英语的工具性 外研版英语八年级上册Module 3 Sports Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis课例研究 方卓青 甘肃兰州市第三中学 摘 要：本案例通过合作学习的形式，提高学生获取信息处理信息的能力，笔者利用音乐，彩纸，图片和多媒体等手段创设教学情境，活跃课堂气氛，让学生深刻感受到自己是课堂的一部分，鼓励学生多听多说多写，以听促写。将全人教育理念和整体教育融入到教学中，突出以人为本，注重课堂转型，以学定教，为同行把握听说课型的模式和探索课例研究有一定的指导意义。 关键词：英语教育；英语课堂；模式；实证 1、教学目标 按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本课的教学目标细化： (1) 知识目标：学习掌握词汇baseball volleyball boring exciting relaxing score already matter hurt enjoyable Olympics stadium miss mind plenty ,plenty of ,What’s the matter? (2) 能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。培养学生听的能力，书面表达