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关于小学生阅读现状的调查报告——以贵港市县西小学五年级学生为例 系（院）： 初等教育学院年级：2008级专业：小学教育专业 姓名：陈灿辉学号：02 前 言 阅读是一个心理语言学过程，读者一开始接触的是作者选择的一串语言符号，来代表作者要表达的意思。著名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。 学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。 一、调查目的 1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。同时对学生课外读物的来源、购买能力，市面上图书价格进行了解。 2、根据阅读现状调查分析其产生原因。 3、提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。 二、调查时间 2011年10月10日------10月27日 三、调查对象、方法的确定以及调查内容 1.调查对象 广西贵港市县西小学五年级各班学生。 2.调查方法 ①、问卷调查，这是本次调查采用的主要手段。五年级各班随机抽选了50 名学生进行了问卷调查。 ②、个别谈话，这是本