4.2乐音解剖.pptVIP

§4-2 乐音 学习目标 1.知道乐音有哪三个要素 2.知道什么是频率，什么是振幅 3.知道人耳可听到的声音频率范围 4.知道影响音调、响度的影响因素及改变方法 阅读教材，找到下列问题的答案 1.乐音有哪几个要素？ 2.什么叫做频率？ 3.人能够感受的声音频率是多少？ 4.什么是超声波、次声波？ 5.音调与响度各由什么因素决定？ 探究直尺振动快慢与音调之间的关系 小组内讨论： 根据老师提供的器材，设计实验证明响度与振幅有关。 问题:你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？ 1、下列说法正确的是（ ）A、“高声呐喊”中的“高”指的音调高B、“轻声慢语”中的“轻”指的是音调低C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大 * 优美动听令人愉快的声音 乐音 乐音 仔细听下面两段乐音，说出有什么不同？ 用尺子做实验： 结论： ?直尺长 ?直尺长 声音高低 振动快慢 振动直尺长 快 慢 高 低 音调不同与直尺的振动快慢有关 大提琴 小提琴 频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位为赫兹，简称赫, 符号为Ｈz。 频率:10 Hz ___________________________________________________________ _____________