高三语文一轮复习讲义(第六讲：语病1)学案.docVIP

高三语文第一轮复习讲义 第六讲 语病辨析（1） 老师的话：知“错”，是为了以后不再犯“错” 研习考纲 病句是指不符合语言规律、不符合客观事物的事理、不符合人们语言习惯的句子。在语言发展极快、新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。因此，“辨析并修改病句”仍是语文高考的必考点之一。 高考对病句的考查包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，考查的重难点有两大类：一是结构类语病；二是表意不明，主要是指代不明和歧义。 辨析病句，要求了解病句的类型及其特点，掌握辨析病句的基本方法，这是修改病句的基础。修改病句，是指修改不符合语言规范的句子，主要考查考生的实际应用能力。 要准确辨析并修改病句，就要了解各种病句的类型和导致语病的原因，以便对症下药。下面就《考试大纲》规定的六种病句类型作简要介绍。 一、语序不当 语序不当有多种情况，产生的原因也不同。下面列举几种常见的情况： 1、定语位置不当 （1）定语和中心语位置不当 例1：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生培养深受社会广大用人单位 的欢迎，就业率明显提高。 句中主语“高校学生的培养”与“欢迎”搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养”的位置颠倒了，应该为“高校培养的学生”。 （2）定语误放到状语的位置 例2