(上课用)亲近自然 写景要抓住特征.ppt

(3)描写之中融入自己独特的感受。 如《故都的秋》第3段,作者在观察之中也写了观景、赏景的心态和动作,如“细数”“静对”透露出悠闲、惬意。又如“秋槐落蕊”中,写道“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”,作者说“看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。这样,作者不仅给了我们视觉的美感,更给了我们心灵的享受,而且赋予了文章厚度和深度。 鉴赏例文 　　请同学们赏析一下，分析这些景物描写美在何处？写的好，好在哪里？ [例1]“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特) 的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”　 　(翦伯赞《内蒙访古》 （比喻、拟人) 　　 　　[例2]“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。”　(茅盾《风景谈》 （比喻、白描) 3.请从“写景要抓住特征”的角度对下面的短文进行赏析。 夏 荷 之 韵 包建国 清晨的荷,经过夜露的沐浴,水灵灵的,清香四溢,晶亮闪光,宛如贵妃出浴,楚楚动人。蜻蜓立在花蕊上,露珠在荷叶上跳跃着,青蛙欢快地在叶下漫游。淡淡的雾气时隐时现,朦朦胧胧,好一幅荷花仙境图。 雨中的荷,绿波翻腾,红裳飞衣,雨击声声,碧碗轻摇,银珠戏跳,发出玉珠落盘的脆音。那荷花苗条娇美的身姿,真像柔情似水的少女,挺着充满青春活力的胸脯,伫立在风雨中,展开又甜又媚的笑靥,倒别有一番“一雨池塘水面中,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声”的意境。 月下的荷,在皎洁的月光清辉的抚摸下,荷叶和花儿融合成一个轮廓,花瓣如蝉翼薄薄的,仿佛是梦的翅膀。花蕊含羞地闭上了眼睛,聆听着天籁之音。微风轻轻拂过,圆圆的荷叶在湖里激起一圈圈涟漪,似一朵朵翠绿的花跳跃着,“清影娇荷倚舞月华”。月光如水,荷的风姿是梦的天使。赏荷是一种意境,唱荷也是一种意境,写荷更是一种意境。挥毫泼墨,酣畅淋漓。纸上的荷渐渐地醒了过来,便有了轻轻摇曳…… (选自《新民晚报》) 作者在细致观察的基础上,以细腻优美的笔触,运用了多种修辞手法,刻画了荷在不同情境下的曼妙姿态,从清晨、雨中、月下等不同角度展现出“夏荷之韵”:清晨,清香四溢,晶亮闪光,楚楚动人,宛如贵妃出浴;雨中,绿波翻腾,红裳飞衣,银珠戏跳,恍若玉珠落盘;月下,清辉如水,花瓣如翼,花蕊含羞,娇荷轻舞,仿佛梦的天使。文中的景物描写,形象鲜明,特征突出,富有诗情画意,令人心醉神迷。 　　 春姑娘 春姑娘乘着春风，踏着轻盈的脚步，来到了人间。 春姑娘挥挥魔术棒。 草地上的小草像大力士一样钻出土地，探出头来，惊奇地看着这个美妙的世界。河边的柳树披着绿长发，静静地欣赏着自己美丽的影子。山坡上的树木郁郁葱葱，努力地疯长着 。 花园里雪白的梨花、粉红的桃花、绯红的杏花……竞相开放，万紫千红，美不胜收。 　　春姑娘挥挥魔术棒。 朋友们三个一群，两人一伙，来到广场上放风筝。“蝴蝶”、“蜻蜓”、“毛毛虫”……在天空中忽而向上，忽而向下，欢快地舞动着。 春姑娘挥挥魔术棒。 大地呈现出一片欣欣向荣的景象。 点评：文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。 　　 美丽的微山湖，我的家乡 “西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。”此时，我的耳边又响起了那首传唱久远的旋律。微山湖，那是生我养我的地方，是我可爱的家乡。 诗人汪国真说过这样一句话:“到远方去，熟悉的地方没有风景。”是的，我曾经向往的如诗如画的桂林山水，向往金碧辉煌的北京紫禁城，向往白雪皑皑的大兴安岭，向往云雾飘渺的巫山神女峰，风景总在远方。 　 微山湖，山水相依，景色秀丽，自然风光、人文景观于一体。 微山湖镶嵌在广袤的华北平原上，京杭古 纵贯全湖南北。湖滨东依山峦，西接平原，南连苏北富庶之地，北靠孔孟圣贤之乡。微山岛、湖上渔村、南阳古镇、梁祝古墓、伏羲陵、六合泉、铁道游击队纪念园……如颗颗珍珠洒在湖内，异彩