幼儿园组织与管理教学对高职幼师生职业规划的促进.docVIP

幼儿园组织与管理教学对高职幼师生职业规划的促进 　　摘 要： 幼儿教师是高职幼师生在未来工作中的一种选择，但不是唯一的选择，还可以根据自己的兴趣和特点，成为幼儿园的管理者。在幼儿园组织与管理教学中，将理论学习与学生未来职业实际相结合，澄清学生的职业理想，促进学生掌握幼儿园管理者的专业技能，提高成为幼儿园管理者应具备的能力，为以后工作奠定基础。 　　关键词： 幼儿园组织与管理 高职幼师生 职业规划 　　幼儿园组织与管理是高职幼师生的专业课之一，学生可以通过对这门课的学习获得关于幼儿园组织与管理的基本知识。教师在教授过程中要根据学生实际情况，结合幼儿园组织与管理的具体工作，以及工作中的一些问题和解决方式，使学生在学到基本理论的同时获得对自己的认识及对未来职业的规划。 　　一、职业理想的澄清 　　职业理想是人们对未来从事某种职业的向往和追求。人们都希望自己选择一种理想的职业或者找到一份理想的工作，并希望在以后工作中达到理想境界，取得理想的成绩。高职幼师生也是一样，他们对自己未来的职业应该有一个了解，澄清自己的职业理想，并根据自己的需求和特点，对未来职业生涯进行规划，为做正确的选择奠定基础。有了对未来的职业规划，他们便可以目标明确地投入学习中，提高学习效率，获得长远发展。 　　很多高职幼师生对职业的理解往往局限于幼儿教师，幼儿园组织与管理中第一章的绪论和第二章的幼教行政