徐州地区农村幼儿园保育员工作现状研究※.docVIP

徐州地区农村幼儿园保育员工作现状研究※ 　　一、问题的提出 　　2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响”。2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出重点发展农村学前教育，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出要加大面向农村的幼儿教师培养力度。 　　笔者深入徐州地区农村幼儿园，对保育员工作现状进行了调查研究。结果显示，保教分离现象依然存在，远不能达到《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家重要法规文件对保育工作提出的要求。本文针对这些问题提出了相应的对策与建议。 　　近期，针对徐州地区10所农村幼儿园的保育员的年龄、学历、工作年限、有无编制、保教结合贯彻程度、工资收入等，采用问卷调查、访谈与观察相结合的方法进行调查，发放问卷80份，收回有效问卷72份。 　　二、调查对象及方法 　　本次调查涉及10所农村公办园和私立园，其中公办园3所，私立园7所。 　　三、调查数据分析 　　（一）年龄偏大，学历水平低 　　从表1可以看出，被调查的72名保育员的年龄分布为31～40岁占10.2%，41～50岁占69.7%，50岁以上占20.1%。笔者在与相关保育员访谈时了解到她们绝大多数是在家务农的妇女。 　　1989年，《幼儿园管理条例》中就已明确规定：“保育员应当具有初中毕业程度，且均受