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吉林省中小学心理健康教育现状调查工作方案 一、调查的目的 通过调查了解和掌握我省中小学心理健康教育的基本情况、存有的问题，在对我省中小学心理健康教育现存问题成因分析的基础上，提出加强和改进我省中小学心理健康教育的对策和措施。 二、调查的方法 本次调查采取问卷和座谈的方法进行，调查问卷和座谈提纲由吉林省教育学院综合部提供（详见附件）。 三、调查的组织 本次调查活动由吉林省教育学院综合部统一组织，各市（州）教育学院、教育局教研室综合部（心理健康教育教研员）以各个县（市）、区选定的抽样调查学校为单位组织实施。 四、调查的要求 1、本次调查采取小学、初中、高中三个学段分别进行的方式进行； 2、各市（州）教育学院、教育局教研室综合部（心理健康教育教研员）要对本次调查进行认真准备，周密细致地进行组织，力求做到调查数据真实、客观、准确： 3、各市（州）教育学院、教育局教研室综合部（心理健康教育教研员）要在所辖的每个县（市）、区的小学、初中、高中三个学段分别选定10所学校（要兼顾城镇和农村、优质校和薄弱校等各类学校的面）进行问卷调查和座谈，各个县（市）、区问卷调查的问卷（电子稿）汇总到各市（州）教育学院、教育局教研室，座谈结果由各市（州）教育学院、教育局教研室进行整理形成电子稿； 4、请各市（州）教育学院、教育局教研室综合部（心理健康教育教研员）按小学、初中、高中三个学段分别对调查问卷进行