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构建和谐育人环境 保障教学质量提升 4月21日在中心校组织的 “抓安全，提质量”动员大会上，我受益匪浅。衡量一所学校好与坏的标准，首先就要看教学质量的高与低。怎样才能提高教学质量呢？怎样才能使学校的发展和谐健康呢？关键就要靠有素质的教师和有活力的学生，加上科学、合理的管理，就一定能提高学校的教学质量，质量提高了学校才能日益发展，才能得到社会、家长、学生的满意。为了能实现这一目标，我校本学期根据中心校和教育局“教学质量提升年”活动的安排和各项工作计划，结合学校的实际情况，提高管理效益，向管理要质量，重点做了以下工作：做好质量测查，详细分析卷面，全面了解学生。1、做好中期教学质量测查工作，统一考试，统一阅卷，严把质量关，掌握了解了各年级学生的学习情况。2、测查后，组织教师对试卷进行了全面的分析，找出了出题的思路，了解了学生答卷的情况，抓住了优点和不足。采取了有力的改进措施，以便在今后的课堂教学中弥补不足，提高质量。3考试后教师把学生在校表现和学习情况及时反馈给家长，同时从家长中了解学生生活、学习情况，形成与家长互相配合，互相支持、共同教育的关系，促进学生成绩全面提高。开展课堂教学大练兵活动课堂是教师进行教学工作的主阵地，教师只有把握好课堂教学，提高课堂教学水平，才能达到培养学生能力，提高学生素质，提升教学质量的目的。为此学校开展了课堂大练兵活动：要求教师会制作课件、幻灯片、教具