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人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案 第一部分：基础知识积累与运用（47 分） 看拼音写词语: （8 分） Jù pàwū yán gào jiè fēn fｕ （ ） （ ） （ ） （ ） xián yí shū lǐ ān rán wú yàng （ ） （ ） （ ） 二、找出错别字划上“——” ，把正确的写在括号里。 （4 分） 毫不犹预（ ） 偶断丝连（ ） 顶天力地（ ） 风期雪压（ ） 不荣争辩（ ） 小心意意（ ） 顷盆大雨（ ） 坡负盛名（ ） 用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 （4 分） 1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。 2．我做一个有的优秀少先队员。 3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。 4．做事要有（ ） ，如果中途退却，就不会成功。 四、按要求改写句子。 （6 分） （1）。 （改为反问句） （2） （修改病句） （3） 五、按照课文把下列句子补充完整。(5 分) （1）悠悠天宇旷， （2）江南几度梅花发， （3）书 ，善读之可以 。 （4） （5）我知道的关于道德修养的名言警句是： 。 六、我会根据课文内容填空。 （2+2+1+4+2=11 分） 1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ） ，贪婪地读着。我很（ ） ，也很（ ） ——这种（ ）的滋味。 2、 《梅花魂》这篇课文 3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ） 的（ ）和力量。 4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 5、 我最喜欢的一句有关读书名言是： 七、判断。下列句子说法正确的划“√” ，错误的划“×” 。 （3 分） （1） “鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里 的喷泉一样。 ” 这里运用了比喻的说明方法。 （ ） （2） 《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （ ） （3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 （ ） 八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是《》 。 （4+2=6 分） （2）我喜欢的理由是： 第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。 （共 23 分） 课内阅读。 （2+4+3=9 分） 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多 小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬 住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长 须鲸，几个小时就能把它吃光。 1、这个自然段主要说明 和 。 2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。 （1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（ ） （2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。 （ ） 3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？ （二）课外阅读。 （14 分） 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就 被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向 海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽 的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是 商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生 活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有 把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。 写出下列词语的近义词。 （3 分） 欢愉（ ） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 2.在 文中用“﹏ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益， 得到的终将是短