北师大版五年级上册第一单元导学案.docVIP

第一单元 马 《 天 马 》预习案 学习目标： 1 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运”等词语的意思。 2 通过朗读课文了解课文的主要内容， 3 体会“天马”所体现的奇特的艺术想象力和天马在整体上保持平衡的科学原理。 [课前尝试] 1形近字组词：冶（???）伦（??? ）治（???）论（???）飘（? ?? ） 载 (???? ) 票（?? ）? (??? ? ) 练（???）协（??）炼（???）肋（???）编 （ ） 重 ( ) 篇 ( ) 撞 ( ) 辩 ( ) 辨 ( ) 2将词语补充完整。自由（? ）放? 体态（?）（?） 神（?）（?）备?历史（??）久?马（??）飞燕?? 中外（??）（??） [自主探究] 1.这篇课文作者从??????、??????、???????以及_________四个方面介绍了作为中国旅游图形标志的“天马”。表现了设计者奇特的构思，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。 我知道课文各部分写的是什么？作者是按照什么顺序来写的？?? 3.读第一自然段和最后一自然段，看一看能发现什么？? 4.品读课文3、4、5自然段，找出每段中的重点词语进行理解。??? ?为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？???6.从本文中你学到了什么？???Shòu ruò wǎn míng nán kān léng jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) Jùn mǎ fēng lì mǎ shī xiāo téng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.火眼金睛，辨字组词。 峰（ ） 俊（ ） 棱（ ） 锋（ ） 骏（ ） 倰（ ） 胡（ ） 吗（ ） 湖（ ） 马（ ） 3．一字多音，比比看，谁最聪明。 yān(???? ) ??? shì( ) 燕 似 yàn(???? )? sì (?? ) sǎ( ) sǎn( 撒 散 sà( ) sàn( ) ????? [自主探究] 1．初读课文我知道： 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻兵曹：锋棱：。胡： 大宛：大宛名： 竹批：峻： 堪：托死生：骁腾：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋这首古诗描写了 ，抒发了作者____________________________。 《古诗二首 》反馈案 1.默写两首古诗。 《马诗》 《房兵草胡马》 2．初读课文我知道： 《房兵草胡马》的作者是 的 ，他被人们称为 。 3．给括号内的字注音： 锋（棱） 杜（甫） （骁） 腾 （踏） 清秋 4.你还知道李贺描写马的诗句吗？请你找一找，背一背，选择自己喜欢的抄写在下面。 [作业设计] 1给括号内的字注音： 锋（棱） 杜（甫） （骁）腾 （踏）清秋 2根据字词理解，复述诗句大意。 （ ）的燕山山岭上，一弯明月（ ），一望无垠的大漠仿佛（ ）。我是一匹（ ） 骏马，我多么希望（ ）。 3.在括