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 从修辞入手做仿句 小河中学中学 蔺洪辉 仿句 仿句,即仿例造句,就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容.它是一种综合的语言表达能力的测试，不仅考查了同学们运用修辞的能力，还考查了同学们联想和想象的能力。仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格设计，比喻仿写出现率最高。 辨析修辞格 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( ) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ) E.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。( ) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ( ) 语言富有表现力使文章更有文采，请同学们简要品析下面句子。 金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 答 ： 。 解题技巧“1+1”： 第一个“1”代表该修辞格的基本作用，第二个“1”则要指明语境作用，即要 准确把握文本的内容和作者的思想感情，理解作者在这句话中使用这种修辞的意图。 当堂练习：文中画线的句子运用了什么修辞手法？试分析其表达作用。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地 ; ___________，__________。 如：①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 ②如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 ③如果你是一缕春风，就吹绿一片大地。 解题技巧“2+2”： 第一个“2”指的是仿写首先要考虑句式特点（形）和内容情感（神），即形神俱备做仿句;第二个“2”指的是修辞上一要辨析例句中的修辞格，二要在整句上构成排比或对比/对偶等。 当堂练习： 请根据语境，续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； 主要题型： 一、照例仿句 例1：仿照例句，请写一个句子： 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 [提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象] 二、话题仿句（续写） 例2：仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； 名题引路： 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。 小石潭凄寒幽静 这是去年吉林中考试题，难度较大。它既要运用对偶规则，又要领悟课文内容，方能对出贴切的下联。参考答案有“琅琊山蔚然深秀”、“岳阳楼壮美雄奇” “桃花源和平宁静”等。 课堂练习：对对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： 这种题目什么提示都没有，所以此类题难度是最大的，因为有些学生会感到无从下手。它要求学生有丰富的知识储备才能解答好。我们要根据对偶要求，搜寻有关知识对出恰当的下联。如可对“艺高胆大，悟空勇斗魔”，也可对“义盖云天，关羽私放曹”，还可对“多愁善感，黛玉悲葬花”。 仿句小结 想好： 审清题目要求 弄清句式特点 明白修辞方式 写好： 确定主语（对象） 明确内容 连贯语句 * * 感谢光临， 敬请指导！ 小河中学中学 蔺洪辉 比喻 拟人 排比 对偶