大学生记者的新闻知识培训.docVIP

第一章 什么是新闻 问一问同学们，天天看新闻吗？新闻是什么？ 一、新闻概念 （一）新闻的定义 新闻是新近发生的事实的报道。（普遍认可的定义） ——陆定一 前中国共产党中央宣传部部长 新闻的定义可以说是众说纷纭，各种教科书上都有自已的定义，在这里为了方便同学们理解，我选择了一种通俗易懂、容易理解的定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 （二）对新闻定义的理解 理解这一定义我们要注意以下三点： 1．新闻必须是新近发生和新近发现的事实 “新近发生”是个很容易理解的话语，新闻的“新”主要就体现在这里。我们又把新近发生区分为“已经发生”和“正在发生”两种情况，套用英语中的时态来理解，“已经发生”就是过去时，“正在发生”就是现在进行时。前者是已经结束了的事件，后者是正在发展变动的还未出现结局的事件。现在的新闻由于传输设备的现代化，报道的速度越来越快，正在发生的事件尚未出现结局就已经被报道出来，让报道和事件的发生同步进行，如电视直播、网络直播、电台直播等。 这里有必要解释一下“早已发生却是新近发现”这一话语。现代新闻报道未必都新近发生的事件。有些早已发生的事件，由于这样那样的原因在当时不为人们所知，虽已时过境迁，但一旦发现它的时候，它仍然有很强的报道价值，这样的事件仍然可以被作为新闻报道出来。二战期间日本海军总司令山本五十六的座机被美军击落，这其中的一些详情细节直到80年代才被报刊披露。1970年中国云南发生强烈地震，当时为了粉饰太平，只报喜不报忧，2000年初还有报纸载文报道其详情。还有2001年美国9·11事件后的一些报道都是早已发生却是新近发现的。这些事件差不多算是“旧闻”了，但由于是刚刚发现的，仍能给人以新鲜感，所以新闻报道也少不了这样的类型。 2．新闻所报道的事实必须是有价值的（如何判断新闻？） 我们生存的环境是一个变幻无穷的世界，新的变动无时不有、无处不在，但并不是所有的变动所有的事件都值得报道。那究竟什么样的变动什么样的事件具有新闻传播的价值呢？（这里提到一个“新闻传播的价值”的概念，其实就是我们常说的“新闻价值”， 新闻价值是记者、编辑选择和衡量新闻事实是否值得加以报道的一种客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻要素的总和。事件中含有的构成新闻价值的要素越多，它的新闻价值就越高。）而记者对新闻价值的识别与判断，就是我们常说的记者对新闻的敏感。 中外新闻界认为新闻价值大体包含以下因素： （1）时效性（Freshness） 新闻应该是最新发生的事件。报道的时间距离事件发生时间越近，这条新闻就越具有新闻价值。信息时代，要力争在第一时间发出报道。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。”这也是为什么当一个新闻事件发生时，一家新闻机构往往为了比另一家新闻机构将新闻报道提早发布几秒钟而竭尽全力乃至不择手段的原因。 （2）影响力 事件影响的人越多，就越具有新闻价值。新闻的重要责任，就是要告诉大众，他们生存的环境状况发生的最新变动会对他们的生活发生什么样的影响。 就我们校园新闻来说，全校区性的活动，师生参与的人越多，其影响力就越大，就越有报道的价值。如：运动会、迎新、校园招聘会、教代会、工代会等。 （3）显赫度 所谓的显赫度是说，事件中的人物与机构越是著名，就越有新闻价值。 每天都有许多人会停止呼吸，但他们中绝大多数都不会构成新闻。2002年1月，时任美国总统的布什观看橄榄球比赛时，因为吞咽一小块饼干时发生阻噎而突然昏倒，这就成了引起世界关注的新闻。全球各大媒体立即追踪报道。 就我们校区而言，校区领导公共场合的言行一般都会成为新闻，而我们同学的言行一般不会成为新闻。 除了著名人物的一言一行可构成新闻外，还有著名的机构、著名的建筑与物体也会增加新闻的价值。其道理也都是一样的。 （4）接近性 事件与受众在地理上和感情上越是接近，就越具有新闻价值。这里的“接近”是指新闻事件与公众利益之间关系的密切程度。这种关系的密切程度越高，新闻价值就越大。这种接近性包括地域接近性和心理接近性。 对我们在座的每位同学来说，一般情况下，关注国内新闻程度高于国外、省内新闻高于省外新闻、南昌市新闻高于南昌市以外、学校新闻高于校外、班级新闻高于班外，甚至关注寝室内成员高于其他成员。 （5）冲突性 事件所包含的冲突越是激烈、越是深刻，就越具有新闻价值。 人类生活的这个世界充满了矛盾，各式各样的矛盾表现为各种形式的冲突。这些冲突构成了人类生存环境变化的主要内容，也是新闻需要反映的主要内容。尤其是进入21世纪以来，我们生相存的这颗星球上发生的冲突越来越出乎人们的预料，越来越显示出对人类生存环境的深刻影响。战争可能是最剧烈的冲突。“9·11”、“伊拉克战争”“巴以冲突”等，还有最近中菲黄岩岛事