少儿美术教设计说—教师范例 4.docVIP

少儿美术教程设计说明 前言： 什么是少儿？ 答：少年和儿童。是指7周岁到14周岁的少年儿童（也称少儿）。儿期是智力开发的最佳时期，多元智能包括：音乐智能、空间智能、身体运动智能、语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能，自我认识智能。 　　儿期是个性形成的重要阶段，不良习惯也容易在此阶段养成。 　　儿期是激发自我实现趋向的关键时期，是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的最好时机。 儿期是很多心理、行为障碍的好发年龄，仔细观察有利于早期发现、及早干预儿期是。 形成。 少儿美术是6——9岁少儿所从事的造型艺术活动，反映少儿对周围现实生活的认识和体验。少儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为少儿喜爱和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。 少儿美术独特的启发引导模式，以孩子为中心，开阔儿童的胸襟和思维。给儿童艺术的美的欣赏与发现，最大限度的激发孩子的想象力和创造力。画画的孩子头脑较灵活 画画的孩子心情较开朗 画画的孩子双手万能少儿美术1）2）3）4）少儿美术1）2）3）4）少儿美术能力培养1）培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力 2）通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力 3）增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力 4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑