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小学五年级语文第五单元巩固练习 等级 教师评语 家长反馈 一、听记训练 白帆嘲笑木桨，是因为它觉得： 你认为木桨的可贵之处在哪里？ 下列不符和文意的一项是（ ）。 二、看拼音写汉字 chéng yì yǔn nuò wǔ rǔ chéng fá chéng xiang （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiè qì tóng xīn xié lì xiōng yǒu chéng zhú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、补充成语和人物 完璧归赵 蔺相如 三顾茅（ ）___________ 负（ ）请罪___________ 万事（ ）备___________ 望梅止（ ）___________ 煮豆（ ）萁___________ 精（ ）报国___________ 四面楚（ ）___________ 四、下面句子用了什么修辞方法？ 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。（ ） 大虫吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。（ ） 一万多名弓驽手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（ ） 他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。（ ） 岂不白白送了自家性命？（ ） 六、用修改符号改病句。 任何一切困难都阻挡不了我们奔向四化的前进步伐。 小红的歌唱得很动听，真是有声有色。 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。 晚上，整个办公楼的灯都熄了，只有六年级办公室的灯还亮着。 七、按要求改句子 小贝利对妈妈说：“我愿意帮您做事”。 蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我比不上他。” 八、口语交际 廉颇向蔺相如负荆请罪的时候，会说什么？蔺相如又会对他说些什么，展开想象，把他们之间的故事写下为。 九、日积月累 1、填写梁山好汉的别号 宋江—________ 李逵—________ 鲁智深—________ 林冲—________ 杨志—________ 王 英—________ 2、连一连 人物 作品 作者 张飞 《西游记》 罗贯中 李逵 《三国演义》 曹雪芹 猪八戒 《红楼梦》 施耐庵 贾宝玉 《水浒传》 吴承恩 3、补充歇后语 刘关张桃园三结义—________ 孙猴子的脸—________ 徐庶进曹营—________ （ ）－巧用天时 梁山泊的军师—________ （ ）－单刀直入 4、填古诗 把酒送青春不语，________________。 水是眼波横，________________。 昨夜疏风骤，________________。 笔落惊风雨，________________。 ________________，莫待无时悬有时。 十、读短文，回答问题。 (一) 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红的，有绿的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红如火，像擦了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更显得俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只因为它的颜色，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，样子总是蓬蓬勃勃，而且极易成活，只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根、 开花。 1．第二自然段写了太阳花的哪几个部分? 2．用“______”在文中画出描写太阳花颜色的句子。 3．“我”为什么喜欢太阳花? (二)“煮 书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是煮坏了吗?” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声