浅谈初中思想政治作业的设计.docVIP

浅谈初中思想政治作业的设计 　　摘 要：高效课堂突出强调了以学生为主体的教学思想，注重满足学生成长和发展的需求，培养学生的创新能力以及提高学生解决社会生活实际问题的能力。作业是教学过程中必不可少的重要环节和有机组成部分，是学生获取和巩固知识以及提高自身能力的重要途径，同时是教师调整后继教学的基本依据。创新新一轮的课程改革已拉开序幕，在目前又面临着“减负”的形势下，设计量少而又质高的作业是我们教师必须深入思考和认真抓好的重大课题。本文提出要对初中思想政治作业的形式重新思考，阐述了传统作业和新课程要求的作业的不同，指出改革势在必行，并且介绍了新的作业形式和评价方式。 　　关键词：课程改革；减负；作业 　　当前，新课程改革方兴未艾，教育部门又下达了减负文件，明确规定了中小学生的作业时间。对中小学来说，作业是学生自主学习的主要形式，是学生获取、处理信息和形成能力的重要途径。所以新课程改革必然关注作业的质的革新，在严格控制中小学课外作业量的同时，优化作业设计，切实做到“减负不减质”和“减负增效”。对此，教师有必要对作业问题进行重新思考，积极探索新的作业形式和评价形式。本文试就初中思想政治作业的设计结合本人的教学实践谈谈看法。 　　一、传统作业存在的问题 　　在过去的教学中，作业被视为课堂教学的延伸与补充，多数教师认为作业主要功能是巩固课堂所学的知识，并把它当作对学生课后复习