八年级语文下册3.石榴 教案苏教版.docVIP

教学目标 　　1．体会文章生动形象、准确凝练的语言。 　　2．学习根据中心需要抓住特征写景的方法。 　　教学重点 　　体会文章生动形象、准确凝练的语言。 　　教学准备 　　小黑板或课件。 　　设计思路 　　学习本文应在整体把握文章的基础上引导学生分析优美语句，进而体会作者所表达的思想感情。 　　教学时数 　　二课时。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入新课 　　1．教师导入。 　　提到郭沫若，我们不由得想起在初一学过的《天上的街市》(可集体诵读)。郭沫若诗写得好，特别是现代诗。他的散文也相当优美。今天我们来学习他的一篇托物言志的散文——《石榴》。(板书课题及作者。) 　　2．介绍作者。 　　(1)学生根据初一所学知识及自己的积累介绍作者。 　　(2)明确(出示课件或小黑板1。) 　　郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。 　　要求：记住作者。 　　二、自主学习 　　师：速读课文，注意解决以下问题。(出示课件或小黑板2。) 　　1．让学生推荐小组内朗读水平较高的同学读课文，画出并掌握文中的生字词及自己以为好的句段。 　　2．按描述内容的角度将课文划分为三部分。 　　(提示：喜爱石榴_______石榴______石