八年级语文下册09.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案鲁教版.docVIP

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1．了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2．体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3．朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。 重点?：?通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 难点?：学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。? 第一课时 一、设疑导入，激发探究兴趣? 伏尔泰逝世已经一百多年了，可百年之后人们还在纪念他。雨果说，他是永生的。著名诗人臧克家在《有的人》这首诗中也说“有的人死了，他还活着”，这种矛盾关系是如何转化的呢？文中还说，“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。”伏尔泰，一个响亮的名字，他的光芒来自哪里，又撒向何方？请同学们交流课前查找的资料，讲述伏尔泰的故事。（结合练习四）? 二、走进伏尔泰，与名人零距离，讲述伏尔泰的故事：卡拉事件、伏尔泰之死。 三、调动积累，实现资源共享? 1．启蒙运动（《用书P53》）? 2．关于雨果? 3．浪漫主义? 文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。即将理想的生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语