八年级语文下册《我的第一本书》教案3人教版.docVIP

《我的第一本书》教案 教学目标 1．识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 2．体会重点语句的含义。 3．了解“第一本书”的深刻意义。 教学重点 感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。 课前准备 熟读课文，扫清字词障碍。布置学生查阅有关牛汉的资料，开阔视野，增加材料积累。 课时安排 一课时 教学内容 感知课文内容，感悟作者的思想感情，体会重点语句的含义，体会“第一本书”的深刻意义。 教学过程 一、导入新课 同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书。想一想，你读的第一本书是什么？（请学生说说，并谈谈阅读感受）不少同学对自己的第一本书已经记不清了，那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛汉对自己的第一本书却永志难忘。今天，让我们一起跟随诗人牛汉去了解，看围绕着第一本书演绎了怎样的故事，在体味语言特色的基础上，把握第一本书的深刻含义。 二、整体感知[来源:Z,xx,k.Com] 1．检查预习生字词的情况。 2．默读课文，感知内容，复述课文。 要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。 B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。 C、语言简练生动，表达自然流畅。 3．再次默读课文，思考下列问题： A、文中最后一段说：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”请四人一组讨论：作者在第一