八年级语文下册《窗》教案苏教版.docVIP

1《窗》 教学目标 1、体会情物交融，理解课文蕴涵的哲理。 2、学会梳理文章思路，培养学生的思维能力。 3、通过优美句段的欣赏，陶冶学生情操，激发学习兴趣。 教学重点 1、学会梳理文章思路。 2、体会课文的语言特点和语言风格。?教学难点 透过通过优美句段的欣赏，理解文段蕴涵的深刻含义。 教学方法 探究合作法。 让学生在教材中找出能反映行文线索，集中体现作者感悟的语句来，在这其中引导学生“发现——分析——提出见解”，让学生突破重点难点。 教学课时 三课时 第一课时 教学要点 了解梳理文章思路的方法，初步感知课文 教学过程 一、导入新课 1、在文学世界里，有一片极自由、极舒展的天地。 一方荷塘，一缕月光，一片云霞，一个梦境……都可能拨动你心灵的琴弦，引发你这样那样的联想和感悟，唤起你对宇宙人生或多或少的情趣和沉思。当你以自由潇洒、美丽动人的文笔写下这一切时，就有了散文。 2、简介散文的基本知识 3、今天，我们来学习钱钟书的《窗》，这是一篇议论性散文。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。 4、作者简介 5、窗，在我们的生活中寻常不过。每天早晨起床，我们所做的第一件事往往便是打开窗，借以呼