学前教育专业 玩教如具制作的课后习题.docxVIP

学前教育专业玩教具制作的课后练习思考练习什么是环境？教育环境、幼儿园教育环境是什么？环境：?广义地理解，环境乃是指个体生活的所有外部条件的总和，包括自然环境和人工环境。要深刻理解环境，第一、要把教育本身视为首要的环境；第二、要进一步将非学校教育视为重要的教育（把活生生的社会视为重要的环境）教育环境：教育环境包括了教育的自然[社会]环境与人文[精神]环境。教育的自然[社会]环境，是指相符于教育实践展开的自然元素结构，即由客观条件构成的教育的自然社会空间。教育的人文[精神]环境，是指人类社会存在发展对于“教育”的依赖性总体认识结构。 幼儿园教育环境：当存在进入人的活动视野，作为认知对象并作为材料，被 艺术地加工，成为幼儿喜闻乐见的专用场所、设施、音像作品甚至玩具。幼儿园教育环境的内涵是什么？幼儿园在幼儿教育中，无论是提供的生活环境或是让幼儿接触的活动环境都要健康、丰富，能满足幼儿个性化的发展需求，能使幼儿在与环境的相互作用中得到发展，成为幼儿快乐童年的教育资源。包含教育性的信息和对互动的经验以及建构式的东西产生刺激。幼儿园空间环境的概念是什么？它与幼儿园教育环境的关系是什么？幼儿园空间环境：由若干自然因素和人工因素有机构成的，与教师和幼儿紧密联系、相互作用的物质空间。具体地说，幼儿园的空间环境由幼儿园的园门、围墙、户外环境、走廊、楼梯空间、活动室外空间和活动室内空间等部分组成。关系：幼