八年级语文下：第六单元 基础知识梳理语文版 .doc

第六单元复习重点资料梳理 20.《邹忌讽齐王纳谏》 一、知识梳理 １．需要落实的知识点 Ａ．关于《战国策》：了解历史上的齐威王和邹忌其人 Ｂ．五个实词：朝、美、旦、诚、间 Ｃ．三个虚词：于、之、孰 ２．文本分析 Ａ．三问三答：“三问”的口气和意思没什么改变，“三答”则不同。 “妻”用了一个赞叹性的陈述句和一个反问句，肯定的语气极强，饱含深情，反映了正配对丈夫的偏爱。“妾”重复了妻的反问句，但少了热情的陈述句，肯定的语气减弱了，反映了侧配因地位卑微而对丈夫的畏怯。“客”仅用了一个平淡的陈述句，但有求于主人，又不能曲意逢迎，自然肯定的语气弱得多，显得有些勉强。 Ｂ．在“三问三答”的基础上讨论课文内容，引出“三比三喻”、“三赏三变”，领会设喻说理的方法。 二、能力检测 １．下列红色字注音有误的一项是（ ） Ａ．形貌昳丽（yì） Ｂ．燕、赵、韩、魏闻之（yàn） Ｃ．期年之后（jī） Ｄ．时时而间进（jiàn） ２．下列红色字解释与例句相同的一项是（ ）[来源:Zxxk.Com] 例：不求闻达于诸侯 Ａ．有求于我 Ｂ．美于徐公[来源:学科网] Ｃ．皆朝于齐 Ｄ．能谤讥于市朝 ３．下列红色字的用法与例句相同的一项是（ ） 例：幕天席地 Ａ．能面刺寡人之过者 Ｂ．吾妻之美我者 Ｃ．闻寡人之耳者 Ｄ．王之蔽甚矣 ４．选出下列红色字解释正确的两项（ ） Ａ．窥镜而自视（偷视）[来源:学科网] Ｂ．宫妇左右莫不私王（左边和右边） Ｃ．上书谏寡人者（写信） Ｄ．臣诚知不如徐公美（确实） Ｅ．吾妻之美我者，私我也（偏爱） ５．下列红色词意思相同的一项（ ） Ａ．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 Ｂ．旦辞爷娘去，暮宿黄河边 旦日，客从外来，与坐谈 Ｃ．皆以美于徐公 吾以日始出时去人近 Ｄ．我孰与徐公美 孰视之 参考答案： １．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．ＤＥ ５．Ｃ 21.《周亚夫军细柳》 本课选自《史记·绛侯周勃世家》，通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。文章在刻画周亚夫这个人物形象中，运用对比、侧面烘托等手法，使人物形象熠熠生辉，呼之欲出。 一、知识梳理 1．给加点的字注音。 棘门（ ） 彀（ ） 弓弩（ ）诏令（ ） 揖（ ） 介胄（ ） 曩者（ ）辔（ ） 称谢（ ） 2．难字认读 彀gòu 诏zhào 辔pèi 曩nǎng 3．形似字 ┏诏：诏令 ┏胄：甲胄 ┏驰：驱驰 ┗昭：昭华 ┗胃：胃口 ┗弛：松弛 ┏揖：作揖 ┏弩：弓弩 ┏壁：墙壁 ┗楫：舟楫 ┗驽：驽马 ┗璧：璧玉 4．词语解释 【军细柳】在细柳驻军。军，驻军。 【大入边】大规模侵入汉朝边境。边，边境。 【已而之细柳军】不久来到了细柳军营。已而，旋即；不久。之，到达。 【披甲】披戴盔甲。被（pī），穿着。 【锐兵刃】使兵器锋利。锐，使……锋利。 【先驱】先行的卫队。 【不得】不被允许。得，表示许可。 【居无何】过了不久。无何，不多时，不久。 【于是】在这个时候。是，代词，指这个时候。 【约】规定。 【驱驰】纵马奔驰。 【持兵】手执兵器。兵，兵器。 【揖（yī）】双手抱拳行礼。 【介胄之士】穿戴着盔甲的将士。介，铠甲。胄（zhòu）,头盔。课文中介胄的意思是穿铠甲，戴头盔。 【天子为动】天子被他所感动。为，介词，被。动，感动。 【改容式车】脸上的神情也改变了，俯身靠在车前横木上（向周亚夫致意）。改容，改变仪容，动容。式车，在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬。式，车前的横木。现在写作“轼”。 【称谢】向人致意，表示问候。谢，告知。 【成礼而去】犒劳将军的礼仪完毕后辞去。 【嗟（jiē）乎】叹词，表示感叹。 【曩（nǎng）者】刚才。 【固可袭而虏】必定会遭偷袭而被俘虏。 【久之】很长的时间。之，无任何意义，只是一个为满足音节需要而加的衬字。 5．文学（文体）常识 本文选自《________》。该书是________时期________所编撰。原名《________》或《________》，是我国第一部纪传体________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“_______________， _______________”，对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。 【参考答案】 1． 棘门jì 彀gòu弓弩nǔ 诏令zhào 揖yī 介胄zhòu 曩者nǎng 辔pèi 称谢chēn 5．史记 西汉 司马迁 太史公书 太史公记 通史 史家之绝唱 无韵之《离骚》 二、迁移训练 课内阅读 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传