系统抽样与分层抽1知识点.docVIP

系统抽样与分层抽样 【使用说明及学法指导】 1.先精读一遍教材，用红色笔勾画；再针对导学案问题导学部分阅读并回答，时间不超过15分钟； 2.限时完成导学案合作探究部分，书写规范；3.找出自己的疑惑点； 4.必须记住的内容： 【学习目标】 1、理解系统抽样与分层抽样的意义 2、会用系统抽样与分层抽样从总体中抽取样本 【重难点】 重点：系统抽样与分层抽样的概念和步骤 难点：利用系统抽样与分层抽样解决实际问题 一、课前预习 系统抽样的特点是什么？ 系统抽样的步骤？ 若总体中一共有N个个体，从中抽取n个个体，若用系统抽样，则分几组，间隔为多少？ 在进行系统抽样时，如果遇到不是整数，怎么办？ 分层抽样的步骤？ 分层抽样的适用条件及其原因分别是什么？ 三种抽样方法之间有什么区别？ 应用分层抽样时应遵循什么要求？ 【合作探究】 类型一：系统抽样与分层抽样的概念 （1）下列抽样中不是系统抽样的是（） 从标有1----15号的15个球中，任选三个作样本，按从小号到大号排序，随机选起点i0,以后选i0+5，i0 +10（超 过15则从1再数起）号入选。 工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品进行检验； 搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问调查，直到调查到事先规定的调查人数为止； 在报告厅对与会听众进行调查，通知每排（每排人数相等）座位号为14的观众留下来座谈； 下列各项中属于分层抽样的特点的是（） 从总体中逐个抽取； 将总体分成几层，分层进行抽取； 将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分中抽取； 将总体随意分成几部分，然后进行随机抽取； 规律方法： 变式训练： 下列抽样试验中，最适宜用系统抽样的是（） 某市的4个区共有2000名学生，且4个区的学生人数之比为3：2：8：2，从中抽取200人入样； 从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个入样； 从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个入样； 从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个入样； 某班有30名男生，20名女生，现调查平均身高，准备从总人数中抽取做为调查对象，已知男女身高有明显不同，应如何抽取样本？ 类型二：系统抽样与分层抽样的应用 例2、某校高中二年级有253名学生，为了了解他们的视力情况，准备按1：5的比例抽取一个样本，试用系统抽样方法进行抽取，并写出过程； 某单位500名职工中，血型为O型的有200人，A型的有125人，B型的有125人，AB型的有50人，为了研究血型与性格的关系，要从中抽取一个容量为40的样本，按照分层抽样的方法抽取本，各种血型的人要分别抽取多少？写出抽样过程； 总结提升 学习评价你完成本节导学案的情况为（ ） A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 【当堂检测】 1、某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额，采取如下方法：从某月发标的存根中随机抽取一张，如15号，然后按顺序往后将65号，115号，165号，…取出，发票上的销售额组成一个调查的样本，这种抽取方法是（） A、抽签法 B、随机数表法 C、系统抽样法 D、其他方式的抽样 2、为了了解参加一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个样本容量为10的样本，那么从总体中应随机剔除个体的数目是（） A、2 B、3 C、4 D、5 3、有40件产品，其中一等品10件，二等品25件，次品5件，现从中抽出8件进行质量分析，问应采取何种抽样方法（） A、抽签法 B、随机数表法 C、系统抽样法 D、分层抽样 4、某中学高一，高二，高三三个年级共有学生3000人，采用分层抽样的方法从全体学生中抽取一个容量为60的样本，已知高一年级学生为1200人，则该年级抽取的学生数为（） A、20 B、30 C 、24 D、25 5、从编号为1—900的总体中用系统抽样的办法抽取一个容量为9的样本 【课后巩固】 问题：①有1000个乒乓球分别装在3个箱子内，其中红色箱子内有500个，蓝色箱子内有200个，黄色箱子内有300个，现从中抽取一个容量为100的样本；②从20名学生中选出3名参加座谈会。 方法：Ⅰ、简单随机抽样法；Ⅱ、系统抽样法；Ⅲ、分层抽样法；其中问题与方法能配对的是（） A、①Ⅰ，②Ⅱ B、①Ⅲ，②Ⅰ C、①Ⅱ，②Ⅲ D、①Ⅲ，②Ⅱ 2、一个单位有职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人