浅议农村初历史教学的生本教育.docVIP

浅议农村初中历史教学中的生本教育 初中历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程，培育人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，是基础教育课程体系的有机组成部分。生本教育的理念是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。在农村历史课堂如何有效地实施生本教育，让学生能愉快的、主动地学习和成长。这是摆在农村历史教师面前的一大难题，也是生本教育深入推进的一次考验。在这里，就生本教育如何融入农村初中历史教学，谈谈自己的一些见解和体会。 一、农村初中历史教学的现状分析： 1、农村初中学校不重视历史学科，只有少数的学生喜欢历史课，大部分学生对历史课都没有兴趣，这给农村初中历史的教学带来了很大的困难。学生不重视历史课程，在学习过程当中就没有积极性。在中考中历史科目所占的分数并不高，导致很多学生都不愿意去学习历史，抱着一种无所谓的态度。 2、农村中学的教学设备在不断更新的同时有待进一步完善，教学资源无法满足学生需求。学校有多媒体教室，很多教室里都安装了电子白板，多是用于教师的教学使用，学生无法查阅自己需要的历史资料。有的学校虽然开放了图书室，学生课余时间有限，多是进行课外读物的阅读，拓展课外知识，查阅历史资料的学生很少很少。 3、农