浅论美术教与社会文化发展历程的关联性和价值.docVIP

“如影随行，大美育人” 浅论美术教育与社会文化发展历程的关联性和价值 刘 海 （浙江 宁波 315101 ） 摘要：本文以社会文化学的基础主线为依托，通过追根溯源性探索，将美术教育与社会文化的多角度关联以紧密的“捆绑联系”方式，放置在互动性的发展历程中展开深入论述，重在梳理清楚这一范畴内的基础理论关系，从而明确体现出美术教育在人类社会文明的整体历程中，其独有的深刻文化意义与不可替代的现实价值。 关键词：美术教育渊源，美育需求，从根性，价值展现，发展未来 引言 在社会文化庞大深厚的体系中，美术是一门独具社会价值和人文魅力的文化形态。而美术教育，则是美术这一文化形态的现实作用与意义得以实现与拓展的、根本而必须的主流形式与客观手段；不然，美术文化便无凭得以传承、发展与延续。尤其是在当今时代，美术教育更是完善与深化青少年素质教育的重要途径，是社会文化教育全面建设发展的重点工程。因此，正确认识和深入理解美术教育在社会文化发展历程中的价值与关联性，是美术教育工作者所必须构建在学科思想中的知识基础和脉络理念。 就此命题，笔者斗胆由以下思路脉络展开抛砖性论述试求与同道师友商榷，言词粗浅不足之处，诚请方家斧正。 一、社会文明生发中的美术教育渊源 由于美术教育的知识定点就是“美术”，因此，先容笔者就“美术”的本位性概念及其内涵小作赘述：美术作为一门社会文化艺术，在随着社会文明的历史发展需