浅谈初中地教学中环境教育的渗透.docVIP

浅谈初中地理教学中环境教育的渗透 吴 帆 【内容摘要】当今世界，环境问题已成为备受人们关注的热点问题，环境的日益恶化，已对整个人类的生存和发展敲响了警钟，增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。初中学生作为一个社会群体，社会经验少，可塑性较强，对他们进行环境教育势在必行。在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系可以说是最为密切的，本文在说明环境保护的重要性后，重点论述在初中地理教育中如何提高学生的环保意识。 【关键词】地理教学 环境教育 环保 引言： 环境是人类赖以生存的物质基础，环境质量的好坏直接影响到人类的生存和生活质量。联国1972年6月5日举行了第一次“人类环境会议”共同探讨了当代环境问题，并深入研究了保护全球环境的战略问题。大会呼吁“为了这一代和将来的世世代代而保护和改善环境，已成为人类一个紧迫的目标”， 并定下来每年的6月5日为世界环境日。地理与环境教育的关系又最为密切，因此在地理教学中加强对学生的环境保护意识的教育具有潜移默化的作用。下面谈一下我在初中地理教学实践中，就如何培养学生的环保意识的一些观点和尝试： 一、从环境问题看加强环境教育的必要性 据有关资料记载，1943年9月美国洛杉矶首次发生了光化学污染，即“洛杉矶烟雾”事件；1952年12月5日至8日在英国伦敦发生了震惊世界的“伦敦烟雾”事件；在日本，曾因含汞废水通过生态系统食物链