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浅谈如何培养学生的独立自主能力 郫县安靖学校 杨 艳 老实说，面对七、八岁的儿童，有时什么教育理论什么道理都没用，其实和你们相比我很惭愧，因为我所做的一切你们也都在默默无闻地做着，甚至比我们做得更好。所以今天在这里不敢谈什么经验，只是以前未吃过苦头的我切身体验见证了低年级老师们工作的艰辛与不易，这其中的酸甜苦辣只有品尝过后才知道，下面就谈谈个人工作中的几点浅薄的体会，有不当之处还请各位批评指正。　 　一、做个像妈妈一样的老师。 老师，我们喜欢你。这句话是我听得最多的话。无疑，他说出了孩子们的心理。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，从而获得他们的信任和尊敬。这是班主任顺利开展一切工作的基础。　　　 回想去年开学时一个月，我做得更多的是安抚孩子们的情绪，我知道刚刚离开父母来到一个陌生的环境生活，这对孩子们来说是成长的第一步，很艰难。我每天都会关注每个学生课上课下的心情，经常跟他们聊天，向他们介绍校园的美丽和读书生活的快乐，渐渐地使孩子们喜欢学校和老师。尤其关爱个别依赖性强或适应环境特别慢的学生，多开导他们。记得我班黄艳秋和徐守添同学一个月过去了还老爱哭，经过坚持不懈耐心的引导与教育，慢慢地孩子也就不哭不闹了。 二、强化日常行为规范教育，加强自理能力的培养。　　小学教育主要是养成教育，