2015三级应用题分类问题行程问题分类复习.docVIP

?三年级应用题分类复习 （9）还原问题： 例：某小学三年级四个班共有学生 168 人，如果四班调3人到三班，三班调6人到二班，二班调6人到一班，一班调2人到四班，则四个班的人数相等，四个班原有学生多少人？ 分析：当四个班人数相等时，应为168÷4，以四班为例，它调给三班3人，又从一班调入2人，所以四班原有的人数减去3再加上2等于平均数。四班原有人数列式为168÷4-2+3=43（人）一班原有人数列式为 168÷4-6+2=38（人）；二班原有人数列式为168÷4-6+6=42 （人）三班原有人数列式为 168÷4-3+6=45（人）。 （10）植树问题 解题规律：沿线段植树 棵树=段数+1 棵树=总路程÷株距+1 株距=总路程÷（棵树-1） 总路程=株距×（棵树-1） 沿周长植树 棵树=总路程÷株距 株距=总路程÷棵树 总路程=株距×棵树 例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了 201 根。求改装后每相邻两根的间距。 分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。 列式为 50×（301-1）÷（201-1）=75（米） 【还原问题】已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是 多少的应用问题，它的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原 数，这种方法叫做逆推法或还原法，这种问题就是还原问题．