2015五级上册语文第二单元教学设计.docVIP

第二单元 5、古诗词三首 【教学目标】 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象的等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4、体会作者的思乡之情，揣摩作者是通过什么来表达自己感情的。 【教学重点】读懂诗词的大意，体会作者的情感。 【教学难点】领悟一些表达感情的方法。 【教法与学法】引导法与小组交流合作 【教学准备】PPT课件 搜集作者的相关资料 【教学课时】三课时 【教学过程】 第一课时《泊船瓜洲》 一、激发兴趣，引入新课 1.同学们，还记得李白的《静夜思》吗？（学生齐背静夜思》） 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？ 3.那么，是什么勾起了作者对家乡的思念呢？ 月亮象征着团圆，所以诗人写的思乡诗中，常常提到月亮。但并不是所有的乡愁者是月亮引起的。熟悉的景物，特殊的日子，都会勾起游子的思乡之情。我们再来读这首表达思乡之情的诗，体会一下是什么勾起了作者的乡愁。 二、初读诗句，培养自学 1、预习要求 （1）诵读古诗，读准诗句 （2）认读生字，学记生字。 （3）借助注释资料，整体了解大意。 2.学生汇报学习情况 三、学古诗，掌握方法。 1.知作者，解题意。（课件展示） 2.诗题