2015五级上语文教学实录钓鱼的启示人教新课标小学学科.docVIP

五年级上册语文教学实录-13钓鱼的启示人教版新课标（2014）　 上课！ 　　生齐：老师，您好！ 　　师：同学们好！请坐！ 　　师：我们今天的学习文正好和钓鱼有关。请看老师板书课题。（生跟着老师书空“钓”），要注意里面是一点，要注意和鱼钩的“钩”相区别。（师板书课题）我们学习的课题是，齐读（生齐读课题） 　　师：请同学们打开课本第58页，课文已经预习过了。到了五年级，同学们已经有了比较强的预习的能力了。现在，请你默读全文，把你在预习中发现容易读错、写错的字词找出来，提醒提醒大家。看谁找得快，找得有价值（生寻找自己容易读错、写错的生字）。 　　师：有良好学习习惯的同学，他在提笔勾画。（生提笔勾画） 　　师：已经找完的同学可以举手示意老师。（生举手示意）手举高一点老师才看得见。好，这位女同学，你先说。 　　生：我找到的是第二自然段中的“涟漪”这个词。 　　师：找到没有。 　　生齐：找到了。 　　师：刚才她是怎么读的？（生读）大家再一起读一遍。（齐读，抽生读）（提醒学生注意第一声和第二声的区别） 　　师：还有没有？ 　　生：我找的是第三自然段中的“小心翼翼”中的翼字，小心翼翼的“翼”上面的“羽”字是没有钩。 　　师：好，他的发现很有价值。第一同学发现的是容易读错的字，第二个同学发现的是容易写错的字。好，请你 　　生：我要说的是第二自然段的“鲈鱼”。有时候无意之中就会读成“lǔ鱼”，它的真