2015五级数学下册第三单元长方体和正方体探索图形.docVIP

第三单元：长方体和正方体 第1课时：长方体的认识 教学目标： 知识与技能：使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 引导学生观察、操作，认识长方体，掌握长方体的特征通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，初步的空间观念和空间想象力1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。能正确认识长方体的长、宽、高。长方体、长方体等1、请回忆一下，以前我们学过哪些几何图形？（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形） “这些都是什么图形？（由线段围成的平面图形） 2、出示书本页的主题图这些物体的形状还是平面图形吗？谁能长方体？ 在日常生活中你还见过哪些形状是长方体的物体？“今天，我们一起来学习一下。”长方体的认识板书课题学生汇报情况 （1）长方体一共有几个面？（6个）（前面、后面、上面、下面、左面、右面） 前后两个面正好是相对的，上、下，左、右，分别也是相对的。（有3组相对的面）有两种情况，一种是6个面都是长方形，另一种情况是4个面是长方形，另外两个面是正方形长方体有几条棱？这些棱可以分成几组？ 12条棱，相对的棱的长度相等，可以分成3组两个面相交的边叫做棱相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。三条棱相交的点叫做顶点。长方体有几个顶点？（8个）6个面，8个顶点，12条棱，