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《大学物理A（I、II）》 课程教学大纲（06级） 编 号40212121 英文名称：University Physics A 适用专业：全校工科各专业 责任教学单位：基础部物理教研室 总 学 时：112 学 分：7 考核形式：闭卷 课程类别：公共基础课 修读方式：考试、必修 教学目的：大学物理课程是高等工科院校各专业学生一门重要的必修基础课，目的是使学生了解和掌握物理学的基本概念，基本原理，基本知识，基本思想和方法，以及它们的实验基础；了解物理学的发展方向及物理学与其他自然科学和社会等的关系；培养学生创新意识与创造能力，提高学生的自学能力、分析和解决问题的能力；逐步帮助学生建立科学的自然观、世界观和方法论。 1．使学生理解物理学基本规律，了解物理学基本理论在生产技术中的重要应用。 2．使学生在思维能力方面受到进一步的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，使学生毕业后在实际的工程技术工作中具有一定的适应能力。 3．为学生学习专业知识和参加工程实践打下必要的物理基础。 4．培养学生实事求是的科学态度和辨证唯物主义的世界观。 主要教学内容及要求： 教学内容要求分为四级：掌握、理解、了解和 * 。“掌握”要求学生深刻理解，熟练掌握。“理解” 要求学生理解和基本掌握。“了解”要求学生一般性的了解，能进行定性分析，知道所涉及的物理量和相关的公式。* 为选用内容，为开阔学生视野而设定，教师根据各专业需要选取，考试不作统一要求。 主要内容： 绪???? 论 物理学研究的对象和研究方法。 物理学与数学、物理学与其它自然科学的关系（包括物理学发展史）。 怎样学好物理学。 科普知识讲座与欣赏《宇宙与人》。 第一篇 力学基础 第一章 运动的描述 1．理解质点、参考系。 2. 掌握描述质点运动的物理量：时刻、和时间，位置矢量，位移和路程，速度和速率，加速度。 3. 掌握描述质点运动的坐标系：直角坐标，自然坐标。 4. 掌握圆周运动（角位置、角位移、角速度、角加速度），圆周运动角量与线量关系。 第二章 运动定律与力学中的守恒定律 1. 掌握牛顿运动定律：牛顿第一、二、三定律。 2. 掌握力学中常见力：万有引力、弹性力、摩擦力。 3. 掌握牛顿定律的解题方法。 4. 掌握冲量、质点的动量，质点动量定理。 掌握质点系动量定理，质点系动量守恒。 5．掌握动能、动能定理：功、功率，恒力直线运动的功，变力曲线运动的功。 掌握势能：引力势能和重力势能，弹力势能，保守力，势能曲线。 6． 掌握机械能守恒定律：质点系动能定理，功能原理，机械能守恒定律。 7．理解刚体的运动：刚体平动、刚体定轴转动。 掌握定轴转动的角位置、角速度、角加速度，匀变速转动公式，角量与线量关系。 8．理解刚体对定轴的角动量，角动量定理，角动量守恒。 理解刚体对定轴转动的动能定理：力矩的功，转动动能，转动动能定理。 * 9．了解混沌理论、时空对称性和守恒定律。 第三章 相对论 1. 理解狭义相对论的基本原理：伽利略变换与经典力学时空观、迈克耳孙—莫雷实验、相对性原理与光速不变原理、洛仑兹变换。 2. 了解狭义相对论的时空观：同时性的相对性、时间延缓、长度收缩。 *3. 了解相对论的动力学：质速关系、相对论力学基本方程、质能关系、能量与动量关系。 * 4. 广义相对论简介。 第二篇 振动与波 机械振动 1. 理解简谐振动：谐振动的基本特征。 2. 掌握描述简谐振动的特征量：振幅、周期、频率、角频率、相位，及A和φ的确定。 3. 掌握旋转矢量，掌握谐振动的能量。 4. 理解谐振动的迭加：同一直线上两个同频率谐振动的合成、同一直线上两个频率相近谐振动的合成、两个互相垂直的谐振动的合成。 5．了解阻尼振动、受迫振动、共振。 *6．非线性振动简介。 机械波 1. 理解机械波的基本概念：机械波产生与传播、横波与纵波、波线、波面与波前。 2. 掌握描述波动的物理量：波长、波的周期的频率、波速。 3. 掌握简谐波、波动方程。理解波的能量。* 声强 4．理解波的迭加原理、惠更斯原理。 5．理解波的干涉：波的干涉现象和规律性、驻波。 6．了解多普勒效应。 *7．了解色散、波包、群速度的概念。 *8．了解非线性波动、孤波的概念。 第三篇 热 学 气体动理论基础 1. 理解理想气体微观模型：气体分子数密度和线度，分子力，统计规律性。 2. 掌握理想气体压强公式：理想气体微观模型，理想气体压强公式，理解推导过程。 3. 掌握理想气体分子平均平动能与温度关系。 4. 理解分子运动自由度，掌握能量按自由度均分原理、理想气体内能。 5．理解麦克斯韦速率分布律，最概然速率，算术平均速率，方均根速率。 *6．了解玻耳兹曼能量分布。 *7．了解气体分