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2015郸城实验小学新校区第一学期教学计划.doc 11页

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郸城县实小新校区 2013-2014学年度第一学期 教 务 工 作 计 划 郸城县实小新校区 2013年8月25号 郸城县实小新校区 2013-2014学年度第一学期 教务工作计划 一、指导思想  ? 以郸城县教体局会议的精神“质量、安全、稳定”为指导,以“为学生一生的发展打基础”宗旨,以加强基础教育的教研活动和校本培训为依托,全面推进以质量为中心的课改工作,努力提高我校教师教育教学水平,抓好常规教学工作管理;强化质量、服务意识、努力创新,推进新课程改革纵深发展。 工作目标:?? 加强师风师德建设,强化校风校纪,做好监督检查。 强化教师队伍建,加强师资培训力度,重视培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教师教学水平。 加强常规教学管理,认真组织教师开展制定好计划,指导各教研组开展教学研究工作,开展好备课、上课、作业的布置批改、课外辅导,抓好校本研修、组织好月考、期中、期末考试工作,写好教学总结。加强教学工作的指导,监督按计划组织教学。 本学期突出抓好作业布置、评改的监督工作。既减轻学生的学习负担,又能提高学生的成绩。 抓好教师文化、办公室文化、班级文化、走廊文化、楼梯文化、厕所文化的建设,人人献计献策,打造优雅、整洁、舒适、高尚的校园文化,以“养成教育为中心”使广大师生受到美的熏陶。 开展校本研修,实施特色兴校。 努力打造以高效阅读、主题阅读、二二十教学模式为主的教学特色,积极探索高效课堂教学的新路子,争创二星级汉字工程星级学校。 继续开展好各种活动。 举办班主任经验研讨会、语文研讨会、数学研讨会。 推行读背诗、口算题活动,组织实施大课间、实行“十星”评比活动,举行优秀书法作品展,成立美术、书法、朗读兴趣小组。为学生创造学习和展示的舞台,提高学生的综合素质。 抓好学校养成教育。 组织教师编写《学生养成教育读本》,继续完善、修订各级《学生养成教育读本》的内容,使学生养成教育成为一门课程,走进课堂,为学生一生的发展打基础。 重视安全教育,创建平安校园。 主要工作及措施 1.加强教师培训,提高教师专业素养。 (1)、通过开学初以教研组为单位,组织教师通研教材,学习《语文、数学新课标解读》和《教学技能研修》,开展教师继续教育培训和学习,促进教师的专业化发展。 (2)、实行教师请进来,走出去,10月、11月组织 优秀教师、专家到我校授课、指导、研讨,组织教师到外地学习作业设计,主题阅读高级研修,提高教师的实践能力和理论水平。 (3)、充分发挥学校教研组和骨干教师的力量,采取“结对帮扶、个人钻研、集体研讨”的形式,以课堂为主阵地、以改革教师教法,学生学法为主要内容的教研,指导青年教师提高教学水平,加快青年教师的成长步伐。 2、 抓好常规教学,开展各种活动,促进教研教改上台阶。 学校要赢得社会的认可,就必须千方百计提高教育教学质量,由于我校刚刚成立不久,生源太多来自周边乡镇学校和邻近居民子弟,学生的学情比较复杂, 学习基础不够扎实。因此,我们下决心把教学工作作为学校的中心工作,一刻也不放松。 抓备课 本学期我们采取个人备课与集体备课相结合,切实做到备课标、备教材、备学生、备教法、学法、备教学媒体、备教学过程、书写好教案。采取主备人主备,其他人备好课后集体讨论的形式进行备课。集体备课做到“四定”即“定时间、定地点、定内容、定主备人”“五备”即“备课标、备教材、备教法、备训练”重点抓备课质量,要求教师备课要体现新课标精神。依据教材内容,结合学生实际和自身特点,讲什么,要内容具体,目标明确。怎样讲要精心设计,做到思路清晰,结构严谨,方法得当,形式多样。个别问题要备到学生。为加强管理,学校采取平时抽查和每月普查的监督方法。对教师的教案,要进行评比,展览。教案必需按章节(单元)分课时写出书面教案,超前备课一周,除集体备课和电子备课外,不准使用打印教案。教案数量至少有18周按课程计划规定的周课时量。 抓上课 本学期,在上课方面,我们注重四点,按课程表上课。充分准备,不带教案和必要的教具不准进班上课;坚守时间,要求教师提前三分钟到班侯课;不迟到、不早退,课中不会客,充分利用课堂40分钟,体现新理念,做到以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以思维为重点,以发展为目标,传授知识与培养能力并重,获得讨论与探讨过程并重,面向全体与因材施教并重,课堂要加强学法的指导,引导学生围绕目标,主动参与自主学习的时间不少于20分钟;监督方法是:每天专人查课(邵丽慧),领导不定期抽查。 抓作业 一、要抓作业布置质量,小学按规定一、二年级不留书面作业;三至六年级不超过一小时。教师布置作业要认真选择,做到所选题代表性,针对性强,有一定梯度,兼顾优中差生。 二、要抓学生作业质量,要求字

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