心理健康主题班会方案.docVIP

2010级新生心理健康主题班会方案二 【主 题】 适应大学生活 【时 间】 2010年10月20日——11月15日 【地 点】 室内、室外均可 【形 式】 讨论、分享 【目 的】 引导学生深刻认识入校以来的心理变化，以及适应大学生活的重要性 【活动操作示范】： 第一阶段：总结高中生活 1．辅导员做开场引导。引导学生回忆高中生活 （参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么？给大家三分钟时间思考，然后请几位同学和大家分享。） 2．分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，分享时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。 3．辅导员做分享总结和主题过渡。 （参考：从大家的分享中我深深地感受到同学们有苦有乐，有得有失，现在我们进入到了人生的下一个征途，我想请同学们思考，我适应大学生活了吗？在心理上我真正地接纳了大学生活了吗？） 第二阶段：觉察一个月来的心理变化 1．辅导员引导。 方案一：分享自我案例。辅导员引导班级学生分享自己入校一个月以来的心理变化，从做分享的学生中选取1-2个较为常见的例子作为班会讨论的例子。分享学生自己的案例，容易引起全班同学的共鸣，因为作为一个班级学生而言，心理困惑有很