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国家二级计算机考试 2012年3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库及答案 第1套 一、 填空 给定函数的功能是调用 fun 函数建立班 级通讯录。 通讯录记录每位学生的编号， 姓名和电话号码。班级的人数和学生的 信息从键盘读入，每个人的信息作为一 个数据块写到名为答案 yfile5.dat 的二进 制文件中。 答案:1. STYPE 2. FILE 3. fp 二、修改 先将在字符串 s 中的字符按正序存放到 t 串中， 然后把 s 中的字符按逆序连接到 t 串后面。 答案：1. for(i = 0 ; i sl ; i++) 2. t[2*sl] =` 0`; 三、程序 将两个两位数的正整数 a，答案合并成 一个整数放在 c 中。合并的方式是：将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的千 位和十位上，答案数的十位和个位数依 次放在 c 数的百位和个位上。 *c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a%10)*10 +(b%10); 第 2 套 一、填空 从键盘输入若干行文本（每行超过 80 个字符） ，写到文件答案 yfile4.txt 中， 用-1 作为字符串输入结束的标记。然后 将文件的内容读出显示在屏幕上。文件 的读写分别有自定义函数 ReadText 和 WriteText 实现。 答案 ：*fw str str 二、修改 从低位开始取出长整形变量 s 中的奇数 位上的数，依次构成一个新数放在 t 中， 高位仍放在高位，低位仍放在低位。 答案： long *t sl = sl*10; 三、程序 将两个两位数的正整数 a，答案合并成 一个整数放在 c 中。合并的方式：将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的千位 和十位上，答案数的十位和个位数依次 放在 c 数的百位和个位上。 *c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10 +(a/10); 第 3 套 一、填空 将自然数 1~10 以及它们的平方根写到 名为答案 yfile3txt 的文本文档中，然后 再顺序读出显示在屏幕上。 答案： (1)fp (2)fclose(fp) (3)fname 二、修改 将 n 个无序整数从小到大排序。 答案： for(i=j+1;in;i++) p=i; 三、程序 将两个两位数的正整数 a，答案合并成 一个整数放在 c 中。合并的方式是：将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的千 位和十位上，答案数的十位和个位数依 次放在 c 数的百位和个位上 *c=(b%10)*1000+(a%10)*100+(b/10)*10 +(a/10); 一、填空 第4套 调用函数 fun 将指定源文件中的内容复 制到指定的目标文件中，复制成功时函 数返回值为 1， 失败时返回值为 0， 在复 制的过程中，把复制的内容输出到终端 屏幕。主函数中源文件名放在变量 sfname 中，目标文件名放在变量 tfname 中 答案： “r” fs ft 二、修改 将长整形数中每一位上为偶数的数依次 取出，构成一个新数放在 t 中。高位仍 在高位仍在低位。 答案： if(d%2==0) s /= 10; 三、程序 将两个两位数的正整数 a，答案合并成 一个整数放在 c 中。合并的方式是：将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的千 位和十位上，答案数的十位和个位数依 次放在 c 数的百位和个位上。 *c=(a%10)*1000+(b/10)*100+(a/10)*10 +(b%10); 第 5 套 一、填空 把形参 x 的值放入一个新结点并插入到 链表中，插入后结点数据域的值仍保持 递增有序。 答案： x p s 二、修改 计算正整数 num 的各位上的数字之积。 答案：long k=1; num/=10 ; 三、程序 计算 n 门课程的平均分，计算结果作为 函数值返回。 答案：int i; float ave=0.0; for(i=0; in; i++) ave=ave+a[i] ; ave=ave/n; return ave; 第 6 套 一、填空 给定程序中已建立一个带有头结点的单 向链表，在答案 ain 函数中将多次调用 fun 函数，没调用一次 fun 函数，输出链 表尾部结点中的数据，并释放该节点， 是链表缩短。 答案: next t-data t 二、修改 将字符串中的字符按逆序输出，单补改 变字符串中的内容。 答案:void fun (char *a) printf(%c, *a) ; 三、程序 比较两个字符串的长度（得调用 c 语 言提供的求字符串长度的函数） 函数返 ， 回较长的字符串。若两个字符串长度相 同，则返回第一个字符串。 答案：int i; char *p=s , *q=t