2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第14课 理性之光26.pptVIP

反对封建制度、天主教会，倡导自由平等、主张君主立宪制。 启蒙运动与明清之际思想批判的比较 友情提示： 不同点 1、背景：资本主义发展的程度 2、内容：政治主张… 3、影响：对社会转型… 相同点：对君主专制的态度？ * 温故知新 泰勒斯 普罗塔格拉 亚里士多德 苏格拉底 希腊先哲 人文主义精神的觉醒 他们—— 他们的思想—— 薄伽丘 达芬奇 拉斐尔 莎士比亚 文艺复兴巨匠 人文主义思想 他们—— 他们的思想—— 薄伽丘 达芬奇 拉斐尔 莎士比亚 文艺复兴巨匠 人文主义思想 他们—— 他们的思想—— 伏尔泰 1694—1778 法国 孟德斯鸠 1689—1755 法国 卢梭 1712—1778 法国 康德 1724—1804 德国 他们——启蒙思想家 他们的思想—— 理性之光 第14课 理 性 之 光 【启蒙运动】 启蒙【 enlighten 】---明亮、照耀、光明 指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。 ◆“启蒙运动” 时间? 性质? 指导思想? 宏观把握 名词解释 含义：与感性相对，指用人的思考和判断去观察和解决问题。 启蒙运动的基本主张： 理性是判断是非的唯一标准，只敬畏真实，尊重科学，反对一切外在权威，不管这种权威是来自教会还是国王。 欧洲启蒙运动兴起的历史背景有哪些？ 天