计合111C#实训指导书.doc

《C#程序设计》 实训指导书 适用班级：计算机合111 设计单位：信息工程系 时间：2012年6月2日 山东水利职业学院 C#程序设计实训指导书 《C#程序设计》实训是C#程序设计课程的一个重要环节，而且也是整个教学过程中理论联系实际不可缺少的教学环节。为加强学生对于知识掌握的广泛性、应用性和动手能力，以及对软件开发的流程进行较为全面而综合的把握与了解，必须指导学生切实做好C#的实训。 一、实训目标 强化C#语言的各种知识，并能够理解其运行原理；掌握用.Net开发环境开发软件的过程和方法；理解C#的应用程序和Web应用程序的框架结构；掌握用户界面设计，图标、菜单、工具栏、对话框等组件的使用，掌握对话框、键盘，鼠标事件的响应和管理，掌握数据库开发的过程，获得一定的实际操作技能和程序开发经验，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，增强实践技能，并培养学生勇于动手、勤于动手、热爱本专业的思想。 二、实训要求 要求学生在实训期间，做好实训日记、以及实训所得资料、内容的整理工作。实训结束时，写出实训报告并有实训作品。实训报告内容详略得当，要有程序及程序使用说明。具体而言，C#实训报告的基本内容包括： ■分工情况报告：对于较复杂的系统，原则上允许不超过三个以上的学生自愿组成一组，分工合作，共同开发。此种情况下，C#实训报告中必须包括分工情况的说明。 ■必须提交设计中所要实现的系统的分析报告，其中包括系统的功能分析、系统的功能模块设计；如果设计系统中包含数据库的使用，报告中要有数据库的结构及数据字典的说明；如果设计系统中包含复杂数据结构，报告中要有对数据结构的相应说明； ■程序设计的报告：包括程序的运行环境、开发环境、本人所承担任务的程序模块的详细设计（包括模块之间的关系，模块的功能、主要功能实现的程序段）。 ■本人所承担的系统的任务所对应的源程序（应带有详细的备注），其中源程序的核心代码要有详细的解释。 ■系统最终的运行结果，及系统调试报告、系统维护报告等后期工作的文字、图表说明。 实训结束前一两天，需要提交实训的最终作品，指导老师会组织一个由本系老师参加的验收小组，对所有学生提交的作品进行审核并组织学生答辩，当场给出设计成绩。 实训要在机房中计算机上完成整个程序的调试，通过实训，对C#课程的掌握上应使学生应达到以下要求： 1、熟悉.Net的开发环境。 2、掌握C#中的数据类型、变量、常量、表达式和运算符；C#中的属性、方法、事件等的基本概念、语法规则和指令。 3、掌握C#中顺序结构、选择结构、循环结构程序的编写，语句的实现。使学生养成良好的编程习惯。培养分析问题，解决问题的能力。 4、掌握可用对象、数组对象、类以及方法， 能够对异常进行正确处理和排错。 5、掌握在C#中GUI程序的编写与处理方法。 6、树立严谨、认真的工作的态度，培养严密的逻辑思维能力。 三、实训内容 本次实训要求从下面列出的实训题目中任选一项，进行开发（每一项目开发人员最多三人），如果学生自定设计题目需要，需要征求指导老师同意方可着手开发。 （一）实训推荐题目1——《学生信息管理系统》 该系统的功能模块包括： ⑴用户密码认证功能，根据不同的权限，实现不同范围的操作。 ⑵实现学生基本情况的录入，修改，删除等基本操作。 ⑶实现学生成绩的录入修改和删除等操作。 ⑷具有留级，休学等特殊情况的处理功能。 ⑸对学生的基本信息提供灵活的查询方式。 ⑹具有成绩统计，排名等功能。 ⑺能输出常用的各种表，如成绩表、成绩单等。 ⑻能方便的对学生的各个学期的成绩进行查询。[注意]对于新生班级，应该首先进行基本的情况的录入，选课，然后才能进行成绩的录入。 （二）实训推荐题目2——《学校图书管理系统》 该系统实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。系统应提供浏览、查询、添加、删除、修改、统计图书的基本信息等功能；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息等功能，浏览、查询、统计图书馆的借阅信息等功能。 系统应该包含图书管理的以下常用功能： ⑴用户密码认证功能，根据不同的权限，实现不同范围的操作。图书管理系统要满足三方面的权限需求，这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。图书借阅者的权限是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改；图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限，对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认；图书馆管理人员的权限最为复杂，包括对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护，及系统状态的查看、维护并生成催还图书报表。 ⑵书籍管理，包括一般书籍管理与期刊管理两部分。包括如下子功能： ◆图书征订：录入