2015冀教六级数比和比例学讲义练习课后作业.docVIP

优考一对一学科教学导学案 学员姓名：刘怡洁 年 级：六年级 辅导科目：数学 第 1 次课 学科教师： 朱敏 课 题 比和比例 授课日期及时段 2014年9月13日 14:00---16:00 教学目的 理解比例的意义，掌握比例的基本性质，熟练解比例； 2、掌握已知总量和各部分量的比，求部分量的按比例分配问题的解题方法。 教学内容 【知识梳理】 知识点一：认识比 两个数相除又叫两个数的比，任何两个相关数量的比都可以抽象为两个数的比。 知识点二：比、除法、分数的关系 2、比、除法、分数之间的联系： 比 前项 比号 后项 比值 除法 被除数 除号 除数 商 分数 分子 分数线 分母 分数值 ? 知识点三：比值的计算方法 计算方法：求两个数的比的比值，就是用比的前项除以后项。 比和比值的区别： 比表示的是两个数的一种关系；比值是一个数值； 比可以写成的形式；比值可以是分数、小数或整数。 知识点四：比的基本性质 比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 知识点五：化简比 如果比的前项和后项都是整数，化简时可直接把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 提示： 在以后解决问题或计算时，求两个数或几个数的比，如果没有特殊要求，一般要求出最简单的整数比。 知识点六：比例的意义 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。比例中有两个内项和两个外项。 拓展： 比和比例的联系：比例是由比组成的。 比和比例的区别： 意义不同，比表示两个数相除的关系；比例表示两个比相等的关系 形式不同，比由两项组成，比例由四项组成。 知识点七：比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。如果用字母表示比例的四个项，，那么比例的基本性质可以表示成。 拓展： 根据比例的基本性质，可以判断两个比能否组成比例。 组成比例的4个数最多可以组成8个不同的比例。 根据比例的基本性质，已知比例中的任意三项，就可以求出第四项。 知识点八：解比例 根据比例的基本性质，把两个外项和两个内项分别相乘，将比例式改写成的形式，再解方程求出x的值。 【典型例题】 比的意义： 一辆汽车3小时行驶了150千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是多少？比值是多少？比值表示什么？ 【练习】甲3小时走15千米，乙4小时走24千米。 甲所走路程与所用时间的比是（ ）。 乙所走路程与甲所走路程的比是（ ）。 乙所用时间与所走路程的比是（ ）。 甲所用时间与乙所用时间的比是（ ）。 求比值的方法： 一面红旗，长6分米、宽5分米，写出长与宽的比，并求出比值。 【练习】 大、小正方形边长之比是（ ），比值是（ ）。 大、小正方形周长之比是（ ），比值是（ ）。 大、小正方形面积之比是（ ），比值是（ ）。 5厘米 3厘米 比与除法、分数的关系： 在括号里填上合适的数。 （ ）：（ ）==（ ）÷（ ）=（ ）填小数=（ ）% 【练习】在一道减法算式中，减数是被减数的，差与减数的比是多少？ 【例4】比的基本性质： 在2：3中，如果前项加2，要使