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由一道高考题引出的圆锥曲线切线的性质 　　随着素质教育的施行，高中教育中对学生能力的培养比较重视。尤其是在高中数学的学习过程中，受到高中数学逻辑思维与形象思维要求较多的影响，一些学生在几何图形的学习中比较困难。比如，关于圆锥曲线方面的知识掌握不够扎实，特别是对圆锥曲线切线性质的理解方面存在一定误区。主要针对一道高考题中对圆锥曲线切线性质的涉及进行探讨，以此为高中生的数学学习提供积极的意见与建议，促进学生数学的学习与发展。 　　近些年来，高考数学中对圆锥曲线切线性质题型比较多，主要集中在圆锥曲线的切线问题与定点定直线问题上，这也使高考专家对圆锥曲线的研究更加注重。圆锥曲线是高考中的重要题型，这需要学生对其的掌握必须熟练。当前的高中数学教材中，一些对圆锥曲线问题的研究仅仅局限于简单的几何性质上，而且与切线问题相关的仅仅是位置关系的研究。但是，到目前为止，关于圆锥曲线切线性质的问题多种多样。而且高考中关于圆锥曲线的切线问题出现频率比较高，这就引起了广大数学老师与学生的普遍关注。 　　作为平面解析几何中的核心内容，圆锥曲线是高中数学的重点与难点。因此在高考中对其的考查也比较突出。其中，关于圆锥曲线问题的主要内容是切线问题，这一问题往往会造成学生解题的困难，大部分学生一旦遇到关于切线问题的圆锥曲线图形，就会在解题过程中出现错误，而且在解题过程中往往会力不从心。因此，为了让高中生